“双一流”背景下海洋调查实习教学模式探索

海洋调查实习是海洋科学人才培养的重要环节,其实验教学质量直接影响学生实验实践与科研创新能力培养。在“双一流”建设推动下,中国海洋大学致力于培养具有优良实践技能和卓越创新能力的海洋科学一流人才,开展“学生为主导”的海洋调查实习教学改革,令教学模式由学生被动参与、机械学习,转变为主动参与、自主学习。改革内容包括实施“学生首席负责制”等新实验教学方法,完善实习考核机制等。结果表明,教学模式改革有效提高了学生的学习积极性,提升了实践教学水平,达到了培养高素质海洋人才的教学目的。

海洋地质调查实习改革初探

在海洋地质调查实习的过程中,教师应该不拘泥于单纯的了解海洋地质调查过程,熟悉海洋地质调查基本仪器的目标,而是应以学生为主体,让学生从设定调查目标和规划调查流程入手,通过使用调查设备,获取调查数据,然后再通过数据处理和分析,完成设定的调查目标。学生通过一整套的实习,不仅能更加深刻的了解海洋地质调查的流程,更加熟练的掌握海洋地质调查的仪器设备的使用方法,还可以给他们提供一个独立进行海洋地质研究的机会,对加深学生海洋地质整体思维能力,引导学生进行海洋地质研究具有明显的促进作用。

区域地质调查实习教学优化——以巢湖地质实习为例

区域地质调查实习是多个高校地质学、地理学专业本科生必修的一门野外实践课程。随着计算机技术和地学信息化技术的发展,地质填图的智能化成为信息时代地学发展的必然趋势。本文以巢湖地质实习为例,将传统地质填图与数字地质填图相结合,优化教学模式,希望能够为其他高校实施地质野外实习的教学改革提供参考。

民族学专业田野调查实习教学浅析

民族学专业田野调查实习教学的有关特点与方法,既是教学中的老问题,又是一个较新的问题。本文对此提出了自己的看法。

生物资源调查实习教学模式的探索

生物资源调查实习在整个生物学专业教育中占有重要的地位,这是从理论到实践必不可少的一个步骤。本文以生物资源调查实习所要达到的目标与野外实践过程中所遇到的问题为切合点,结合近几年来的实践经验,对这门实习课程进行了系统的分析,并提出了对传统实习模式的改进方案。

高校学生市场调查实习的组织与管理

高校学生市场调查实习与传统的专业实习相比，在实习的特点和要求、组织和管理等方面有着明显的区别。本文通过工作实践的经验，对高校学生市场调查实习的特点进行了分析，并着重介绍了如何对其进行组织和管理。

水产养殖专业“水生生物资源与环境调查”实习的改革

《水生生物资源与环境调查》是重要的专业必修课,也是重要的实践实训环节之一。在水产养殖学科不断发展和树立以生为本教育观的推进下,该实习的改革势在必行。

独立学院土木工程专业实习现状调查及专业课程学习建议

通过调查北京科技大学天津学院土木工程专业本科生在企业中实习的现状,分析其在企业实习过程中存在的问题,从而帮助独立学院土木工程专业本科生获得更多的实习和就业机会。

急诊科不同学历护生实习需求的调查分析

目的调查急诊科不同学历护生的实习需求,以便更有的放矢地实施有效的实习带教,提高护生的实习兴趣和积极性,进而提高带教质量。方法采用自行设计的实习反馈表对150名实习护生进行问卷调查。结果各层次的护生都希望在急诊CPR技能得以加强(中专45%,大专46%,本科26%),希望能学习各种急救仪器的使用(中专36%,大专30%,本科35%);认为在急诊实习中学会的最有用的是CPR、分诊和急救仪器的使用(中专74%,大专79%,本科61%)。中专学历的护生在提供更多的操作机会方面存在最大需求(20%),大专护生希望提高操作能力的同时关注沟通、应急能力的锻炼(22%),本科护生更注重操作背后的东西及沟通、应急能力的锻炼(30%)。结论护生学历不同,基础不同,实习需求不同,根据教学大纲,结合不同需求,提供相应的实习带教,提高实习带教质量。

深入组织学生开展实习调查,培养学生创新应用能力

以衡阳师范学院近两届毕业生实习调查报告的评优数据为研究对象,分析了衡阳师院实习调查环节的落实现状,并探究其原因,有针对性地提出了一些具体措施,以供其它新办本科院校参考.表4,参6.

中药资源学野外调查实习方法探讨

中药资源学野外调查实习是中药资源学教学的重要组成部分,具有重要的实践意义。文章在我校多年教学经验的基础上,对野外调查实习模式和方法进行探讨,归纳总结了我校的教学实践。结果显示,通过实践教学体系的持续完善,提高了学生药用植物的辨识能力、野外作业能力和科研能力。

高职药学专业中高职衔接实习生实习现状调查及对策研究

本文主要阐述自招收中高职衔接生以来,在课程体系及教学模式等方面做出了积极的探索。为提高药学生的职业素养和综合素质,本项目组通过对实习生实习现状进行调查,找出实习中存在的问题并进行对策研究,进一步促进人才培养的良性循环。

基于实习调查的前厅服务与管理课程教学探析

前厅服务与管理是酒店管理专业的核心课程,通过对酒店管理专业实习生进行问卷调查,得到有关酒店前厅部和前厅服务与管理课程的相关数据信息,据此找出当前学生在前厅服务与管理课程学习过程中的不足之处,进而讨论该课程教学值得注意和改善的方面,以期进一步提高课程课堂教学质量和效果。

基于实习调查的《前厅服务与管理》课程教学探析

《前厅服务与管理》是酒店管理专业的核心课程,通过对酒店管理专业实习生进行问卷调查,得到有关酒店前厅部和《前厅服务与管理》课程的相关数据信息,据此找出当前学生在《前厅服务与管理》课程学习过程中的不足之处,进而讨论该课程教学值得注意和改善的方面,以期进一步提高课程课堂教学质量和效果。

全科医学生社区实习满意度调查量表的构建及信效度研究

背景社区实习满意度是全科医学社区实践基地实践教学质量评价指标体系中的重要指标之一,及时准确的满意度评估,对了解和提高社区实践教学质量有重要意义。目的自制并评价社区实习满意度调查量表信度及效度,为评估社区实践教学质量提供量化工具。方法于2017年9月-2019年9月,采取整群抽样的方式选取2010-2014级广西医科大学临床医学专业(订单定向培养)的475名毕业生,采用自制社区实习满意度调查量表进行调查,并对其进行项目分析、信度分析和效度分析。结果最终量表的Cronbach'sα系数为0.974,各维度的Cronbach'sα系数介于0.849~0.941;KMO=0.957,Bartlett's球形检验χ^(2)=8480.538(P<0.001),表明适合进行探索性因子分析。对社区实习满意度调查量表进行验证性因子分析,结果显示χ^(2)/df=1.874,拟合优度指数(GFI)为0.784,规范拟合指数(NFI)为0.848,近似误差均方根(RMSEA)为0.061,比较拟合优度指数(CFI)为0.921,增值拟合指数(IFI)为0.922,模型各项适配度指标良好。最终形成社区实习满意度调查量表(最终版)共6个维度40个条目,最终量表6个维度得分与量表总分的相关系数分别为0.851、0.885、0.778、0.899、0.888、0.766(P<0.01)。结论社区实习满意度调查量表具有较好的信效度,可作为一种全面有效的社区实践教学质量评价工具。

加强企业管理类专业创业教育促进学生就业——对江西环境工程职业学院学生“顶岗实习”的调查研究

创业教育直接关系到学生综合素质的培养。江西环境工程职业学院通过把就业教育与学生"顶岗实习"有机结合起来形成了自身特色的创业教育模式,对企业管理相关专业创业教育进行的系统探索为高职院校教学改革特别是创业教育提供了一些宝贵经验。

福建体职院社会体育专业实习调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,抽取福建体育职业技术学院2017届即将毕业的社会体育专业(含体育教育和健身俱乐部两个方向)学生实习现状进行问卷调查,从专业相关度、实习难度、专业应用度和课程改革等4个方面进行分析,结果显示两个方向的学生除在专业相关度方面的认识存在较大差异之外,都认为虽然专业基础课程对职业能力的形成有较大帮助,但实习期岗位要求与实际能力之间仍存在明显差距,专业课程对职业能力专业化的提升作用还不够,亟需进一步优化课程设置,加快教学改革。建议从市场调研、人才培养、教师培训、教学改革以及实习基地建设等方面深化社会体育专业教学改革,以进一步提升福建省体育职业技术学院社会体育专业学生的专业技能和工作适应能力。

当代大学生实习态度的调查研究

为了探讨大学生对实习的态度,本文采用《大学生实习态度》的调查问卷对在校80名大学生进行了调查。结果发现,多数大学生参与实习意愿强烈,肯定实习对自身和社会的价值;大学生实习具有选择倾向性;高校对实习没有进行科学规划;社会对学生实习支持力度不够。基于此,我们要帮助学生树立正确的实习认知;高校要对实习进行科学规划;社会要高度重视学生的实习,为大学生营造良好的实习环境。

李荫乔与《贵州田赋研究》《实习调查日记》

新冠肺炎疫情期间,我偶然发现了父亲李荫乔先生1938年在中国国民党中央政治学校地政学院学习期间的毕业论文《贵州田赋研究》和与此相关的《实习调查日记》。这两本出版物总共七百馀页,除少量表格、文件外,全部为先父的恭楷原稿的复印件。这些文字展现出,作者是一位文字上有功底、学术上有建树、思想上有正气,敢于公开批判国民政府的贪婪与卑鄙的有志青年。他在国家和民族生死存亡的关头,以天下为己任,具有批判精神和忧国忧民情怀。这些著作颠覆了父亲在我心目中的平庸形象,让我有机会见到他隐藏起来的另一个真实的自我。