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农村小学中高年级学生“作文难”的调查报告及解决方案
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作者 贾琴 高福平 柳启翠 《俪人(教师)》 2014年第9期19-19,共1页
小学作文教学,是让学生学会灵活运用字词,适当的运用修辞手法和生动的句子对事物和情感内容的描述和表达,是培养学生的动手能力,组织能力,语言表达能力,提高学生语文成绩的必要途径。
关键词 农村高年级小学生 作文难 调查报告及解决方案
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