新时期消防工作中火灾事故调查改革研究

火灾事故调查是消防救援机构首要开展的工作任务之一,要求调查人员勇于承担自身的工作职责,从多个方面针对火灾事故调查内容、规定原则等进行统筹规划与合理部署,完成自己的工作任务。结合以往的经验来看,火灾事故调查基本上可以归纳为消防救援机构确定火灾原因、统计火灾损失等内容所开展的一系列调查活动。可以说,火灾事故调查工作对促进消防工作的发展具有深远的意义。对此,文章主要以新时期消防工作为研究背景,重点针对火灾事故调查改革的部分内容进行研究与分析,以供参考。

我国农业技术推广体系调查与改革

改革开放以来,农业信息化自动化趋势加强,农业技术不断推广普及。科技在农业生产中的优势越来越明显,极大推动我国农业的发展。而建立与我国农业发展水平相适应,与农业技术推广相契合的农业技术推广体系是带动农村经济发展,推动农业技术改革的关键。本文在对我国农业技术体系调查分析的基础上明确了有效的改革思路。

新疆旅游工艺品设计与制作专业人才需求与专业改革的调查研究——以乌鲁木齐职业大学旅游工艺品设计与制作专业为例

新疆旅游业近年来快速发展,旅游工艺品市场繁荣,但在产品的设计研发和制作上均呈现出不同程度的问题,专业人才稀缺。针对目前状况,本文对新疆旅游工艺品设计与制作专业人才的需求、行业发展现状进行了调查研究、对比分析,并以乌鲁木齐职业大学旅游工艺品设计与制作专业为例,探寻了旅游工艺品专业人才的培养途径。对同类院校的专业建设有一定的借鉴意义。

省属高校研究生培养机制改革面临的问题与对策——湖南省省属高校研究生培养机制改革试点现状调查分析

目前,研究生培养机制改革试点工作正逐步向省属高校推进,通过对湖南省属高校的调查发现,省属高校的研究生导师和管理人员对培养机制改革试点工作普遍赞同,部分试点的高校也取得了初步成效。但是,省属高校的试点工作依然面临着经费筹措困难、体制机制障碍、改革成效受制约等问题,进而影响了省属高校推进改革试点的积极性。为此,政府必须加大政策、经费支持力度,高校必须创新体制机制、优化既有资源,并分类、分步推进。

关于电气学院大学英语教学改革问卷调查(学生版)的统计分析

本文通过对大学英语教学改革问卷调查结果的统计和分析,了解我校电气学院学生对大学英语教学的个性化需求状况。

中等职业学校体育教学改革调查

这些年学校各个专业,各个学科都进行了深入的教学研究和改革,也取得了不错的成绩。但是体育教学改革基本上还是原地踏步,教学大纲、教学形式基本上是沿用高中旧的模式,教学内容陈旧,教法单一,场地器材简陋,更谈不是结合专业特点实施专项教学,体育教学严重滞后,不利于学生身心素质的提高,也很难调动学生的学习热情,体育教学改革势在必行。

枣庄市农村信用社支持土地产权制度改革发展情况的调查

加快农村经济发展,增加农牧民收入,全面建设小康社会是当前各地工作的一个热点和难点问题,尤其是随着新农村建设步伐的逐步深入,拓宽农民的收入途径,让农民充分利用手中的资源,加快增收致富成为了新农村建设的当务之际。枣庄市农村信用社通过创新信贷方式,加快支持农村土地产权制度改革,探索出了一条新路径。

高考改革与学生德智体美劳全面发展之关联——基于政策工具视角的实证研究

基于政策工具视角,通过对全国“高考改革问卷调查”中经历过新高考大学生的问卷数据分析发现,学生对高考试卷应体现德智体美劳“五育”并举的认同度较高,但在家庭社会经济地位因素上存在显著差异;高考试卷中增加智育考核对体现德智体美劳“五育”并举的正向影响能力最强,其次依次为德育、体育、美育和劳动教育考核;高考综合改革促进学生德智体美劳全面发展的作用有限,且综合素质评价正向影响高考综合改革促进学生德智体美劳全面发展效果的能力强于选科制度。基于实证研究结果,建议正视高考试卷促进学生德智体美劳全面发展的限度,稳步增加跨学科、开放探究题目和注重考核实践能力;重视低家庭社会经济地位学生的生涯辅导,增强选科制度促进学生德智体美劳全面发展的积极影响;拓展综合素质评价的个性化空间,落实综合素质评价对学生德智体美劳全面发展的引导作用。

实干笃行结硕果创新致远启新程——江苏徐州地区国家调查队调研情况报告

改革以来,徐州地区国家调查队认真贯彻落实国家统计局和江苏调查总队各项工作要求,不断强化、践行国家队意识和调查队意识,勇于担当作为、奋力开拓进取,为确保统计调查有力、有序、有效开展创造了良好的内外环境,各项工作取得了较好成效。本文通过深入调研,系统梳理了徐州地区国家调查队在推进调查改革、加强基层基础、强化统计法治、打造调查服务品牌等方面的经验做法,分析了当前国家调查队改革发展面临的困难挑战,结合江苏工作实践,提出了加强和改进统计调查工作的意见建议。

不同利益相关主体对高考制度评价的实证研究

基于83694份“高考改革问卷调查”有效数据,考察高中生、大学生、高中教师、大学教师、家长与关心高考改革的社会人士五个利益相关主体对高考制度的评价。通过词频分析可知,“公平性”“高竞争”“压力大”是各利益相关主体对高考制度最广泛而突出的评价。通过熵值分析发现,各利益相关主体对高考制度评价同中有异,表现出不同利益诉求。通过聚类分析则进一步验证和深化了词频分析和熵值分析所获得的各项结论。鉴于此,应明确维护高考公平仍是高考改革最重要的前提条件,兼顾各主体的利益诉求,同时对高考改革的政策评价也应予以适当延展时间。

《市场调查与预测》课程改革

明确课程的总体思路,增加实训内容,提出了具体的实训项目。