大单元视域下基于STEM课程理念的实践——以“设计一盏调光灯”为例

基于STEM课程的设计理念,利用逆向教学设计法,对电学单元进行综合教学设计。以“利用电能设计机器解决问题”主题为脉络,在教学中通过物理学史的渗透,引导学生主动探究物理问题,并利用所学知识解决生活中的问题,旨在提升学生的物理素养,激发学生对电气自动化等领域的兴趣。

促进思维进阶的跨学科实践活动案例剖析——以“设计和制作一个模拟调光灯”为例

以苏科版物理教材(九年级下册)“设计和制作一个模拟调光灯”为例,对教学内容重构,通过观察、设计、制作和优化调光灯四个环节实现学生思维进阶,同时注重教学与实际生产生活的结合,实施跨学科实践,促进教学实践与社会发展和科技进步间的联系,进而发展学生的学科素养.

基于智能小车自动调灯系统的研制

夜间车辆交汇时,开启远光灯,容易引起安全事故。本文基于智能小车研究一种结构简单、易实现的汽车前照灯亮度自动调节系统,根据光线强弱调节车灯亮度,光线亮时开启远光灯,光线暗时开启近光灯,以保证行车安全。

调光灯电弧电流的谐波分析

调光灯正常工作时与发生电弧时的电流波形非常接近，大大增加了准确判断线路中是否存在故障电弧的难度。进行了以调光灯为负载的模拟电弧实验。实测了正常和电弧两种情形下的电流波形。运用傅里叶变换，分别计算了两种情形下的总谐波畸变率及各次谐波的含有率，重点比较了一定次数范围内奇次和偶次谐波含有率的和在分布区间上的不同，并据此给出了一种判断调光灯电弧电流的方法。

基于STC12C4052AD单片机的遥控调光LED灯的设计

本设计以低成本,操作方便,电路结构简单为目标。遥控调光LED灯系统由主机和从机两部分组成,主机负责调光,从机负责远程控制,本文采用红外遥控的法实现实时、准确、多点控制灯光的强度,不但有利于光线采集,更有利于节能减排。以STC12C4052AD单片机为主控及从机控制芯片,并以开关电源模式通过PWM信来驱动外围开关电路调控灯光亮度,具有节能高效的性能。本设计通过遥控从机对灯光进行高亮度、低亮度、和中亮度的调节。

秀山花灯灯调浅析

秀山花灯是重庆秀山地区最重要的歌舞文化活动,是秀山人民生活不可或缺的组成部分。灯调则是最重要的节日———春节期间举行的大型歌舞中演唱的歌曲。春节闹花灯规模最大,历时最长,内容最丰富,也是秀山人民最多参与者的一种活动。起灯、迎灯、跳灯、观灯、参灯、闹花灯、闹元宵、送灯等各环自成章节,多彩多姿,精彩无比。

一个简易调光灯电路的OrCAD仿真分析与设计

分析一个简易调光灯电路,它既可以调低电压也可以调高电压。通过对电路进行OrCAD仿真分析,揭示了电路的电压波形、频谱和有效值与电容参数的内在关系,为正确合理设计电路提供了可靠依据,并给出了合理的设计方案。

衡阳灯调及其艺术特色

灯调,是民歌的一个主要类别,通常都是在喜庆节日或日常生活中演唱。衡阳地区灯调蕴藏量大、品种多,它遍及大小城镇的街头巷尾和广大农村,以描绘生活情调见长,其音乐风格、音乐形式与音乐文化极具地域色彩。文章对该区灯调的歌唱内容、调式调性、旋法与结构以及灯调的艺术特色与价值进行了分析与论述。

马自达M6轿车前照灯自动调平系统的故障诊断与排除

介绍马自达M6轿车前照灯自动调平系统部件的布局、系统组成及工作原理;阐述该系统的匹配设置与基准设置,9种常见故障(对应故障码)的故障现象、故障原因和故障排除方法。

人工智能在中学物理实验教学中的应用探究——以PWM智能调光灯验证欧姆定律为例

随着人工智能的迅速发展,编程教育越来越受到各界人士的重视,未来编程教育也将进一步融入中小学课堂中。文章着重探究人工智能在中学物理实验中的应用:结合Arduino开源平台和软件编程,利用PWM制作智能调光灯,通过测量LED灯的电压和电流值验证“欧姆定律”。文章通过直观的实验现象让学生更加近距离地感受并理解物理知识,提高学生学习物理的积极性,融入新颖的编程知识能够激发学生对新事物的求知欲,同时培养学生对科技的兴趣。

基于川剧灯调[胖筒筒]音乐形态研究的巴蜀民俗文化考释

川剧是巴蜀最具代表性的戏曲剧种,五种声腔中的灯调,最具巴蜀特色。“胖筒筒”既是灯调主要唱腔也是主奏乐器。对胖筒筒这件乐器以及其伴奏音乐进行研究,具有跨学科的意义,因为两者隐含着巴蜀独特的地域文化。本论文运用民族音乐形态学、音乐民俗学的研究方法,以川剧灯调“胖筒筒”为研究对象,分析川剧灯调的母体文化环境;并运用两仪五度相生体系①,探究过门旋律的调式、音级跳进以及结构的特性与规律,解析具有代表性的三个灯调剧目中[胖筒筒]的长过门音乐形态,进而以“乐”的形态观巴蜀文化,阐释并提出了[胖筒筒]音乐对巴蜀民间音乐的文化传承和对巴蜀先民在巫仪式中用乐原则的思考,阐发了胖筒筒这件乐器的文化属性和其材质所蕴含的巴蜀民俗。

无线平面灯显调车设备“用管修”存在问题与对策探讨

分析了天津铁路分局无线平面调车设备管理、维修、使用的现状,结合实际问题提出了改进措施,并探讨了提高无线调车设备管理水平和维修质量的方法。

初中物理开展综合实践活动的组织与指导--以“设计和制作一个模拟的调光台灯”为例

综合实践活动作为精准链接课堂内外、有力培育学生核心素养的重要载体,其在物理学科中的重要性不言而喻.本文以湖塘实验中学所构建的4+1课外物理实践活动体系中综合实践探究部分为导向,并以宋云霞老师开设的“设计和制作一个模拟的调光台灯”一课为例,对体系中的综合实践课的组织与指导流程进行详细阐述.在“双减政策”的背景下,落实学生的素质教育势在必行.而初中物理的特点在于实验与制作.所以,初中物理学科实践活动是落实学科核心素养的最优途径.多年来,湖塘实验中学已形成常年实施、有序开展的4+1课外物理实践活动体系,本文以我校宋云霞老师开设的“设计和制作一个模拟的调光台灯”为例对“4+1课外物理实践活动体系”中的综合实践课进行详细阐述.

遥控调光灯的设计

遥控调光灯由主机和遥控从机两部分组成,实现以高亮度LED灯的启停、亮度调节及环境光线自适应功能。系统以AT89S52单片机作为主机的核心器件负责调光,采用PWM方式来实现对LED灯启停、亮度等多种工作状态快速而准确地控制;以AT89S52单片机为从机的核心器件实现红外线远程控制。整个电路结构简单、成本低、操作方便、遥控距离在8m左右,可广泛应用于家庭照明。

MCU控制的触摸调光台灯

本文简要地介绍了用MCU控制的调光灯的原理及触摸式无级调光亮度控制。

用可控硅台灯演示调压原理及分析

针对新课程改革后物理教学资料中增加的有关可控硅方面的习题,介绍了2种可控硅调光灯的基本电路及其工作原理.

以培养科学思维为指向的初中物理主题课教学——以“调光灯模型”课堂教学为例

"电功率"是初中物理电学部分中的重点、难点,涉及到的知识点多,对学生的综合能力要求高.如果平铺直叙地带领学生复习,往往给学生的感觉是机械重复;如果选择贴近生活的主题,多层次、多角度对三维目标进行训练,既可以拓展学生思维的广度,也可延伸学生思维的深度,这样课堂教学生动、高效.本文尝试以"调光灯模型"课堂教学为例,以电功率内容为载体,谈谈学生的科学思维的培养.

新型教室LED自动调光灯的研发

针对目前投影仪在屏幕上投射影像会因为教室光线的影响而显示不清楚的问题,本研究拟设计开发一种新型教室LED自动调光灯,以满足将黑板和幕布光线稳定在合适的光照值内,让黑板和幕布同时看清的要求。论文针对光敏传感器感光装置,单片机控制系统,功率放大装置,LED灯等方面进行了开发设计。最终,通过以上各部分的系统集成来完成整个教室LED自动调光灯研发。

LED无频闪可调光灯丝灯的设计与研制

为提供更舒适的照明环境,保护人眼不受伤害,设计研发LED无频闪可调光灯丝灯。LED无频闪可调光灯丝灯能实现高光通、高光效、长寿命、无频闪的技术要求。文章通过LED无频闪灯丝的整体结构、电源电路原理、电源设计来介绍LED无频闪可调光灯丝灯。

调光灯故障电弧检测的研究

低压电弧是引起电气火灾的重要原因,传统的线路保护设备不能检测出线路中的电弧,美国已使用的电弧故障断路器是目前认可的能够用来检测线路电弧的设备。本文以此为背景,通过实验测量了不同负载下的电弧数据,以调光灯为例,运用傅里叶变换比较了调光灯电流数据正常情形和电弧故障情形的频率特性,并在此基础上通过小波变换分析两者的差异。结合两者的分析结果提出了一种电弧检测的方法,为检测其他负载的电弧电流提供参考。