利用调皮好动学生提高体育教学效率的方法

小学体育是推进课程改革基础性教学的一个重要课程，是素质教育的重要内容，要求我们的学生德智体美全面发展。体育教学一方面要求学生了解关于体育方面的一些基本信息，包括体育竞技的一些基本规则和操作方法，另一方面通过体育教学增加学生的课外活动数量，增强学生的体质，让学生掌握体育锻炼的基本技能技巧。但是，当前小学生上体育课的普遍状态是老师教学生学，课堂气氛比较沉闷，学生对体育课的兴趣仅在于可以在课堂上玩耍，教学质量没有明显的提高。如何激发学生的学习兴趣，利用现有的资源更加有效地提高课堂效率，是现在小学体育教学亟待解决的问题。

差也有别——具体对待不同的落后生

落后生是教师在教育过程中的一个重点和难点。中国有句俗语“金无足赤,人无完人”。即使是优秀的学生也会有缺点,而落后生也一定有他的优点。本文笔者认为应该具体对待不同的落后生,并具体对调皮好动、爱面子、热心班务、顽固难改、偷懒不学五种类型学生进行了分析研究。