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“学校发展诊断与建设”助力四川基础教育
1
作者
周宁
陈钰萍
《中国科教创新导刊》
2012年第8期13-13,共1页
为大力提升四川地震灾区、革命老区、民族地区中小学管理水平和教育教学质量,推进新课改、"减负"、"提质",开展"学校发展诊断与建设"项目,院校合作,成效显著。
关键词
利用高校资源
深入
基层
学校
调研
扎实推进
学校
发展诊断与建设
成效突出
经验将推广
下载PDF
职称材料
视导工作要务实
2
作者
杨德权
《中小学管理》
北大核心
2004年第10期41-42,共2页
作为调研基层学校工作的一种方式,视导的作用不可低估。如何使视导工作避免随意性和盲目性,充分发挥它应有的作用?笔者认为,应做到以下几点:
关键词
视导工作
调研基层学校
时间
查阅资料
听课评教
务实
下载PDF
职称材料
题名
“学校发展诊断与建设”助力四川基础教育
1
作者
周宁
陈钰萍
机构
四川教育学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第8期13-13,共1页
文摘
为大力提升四川地震灾区、革命老区、民族地区中小学管理水平和教育教学质量,推进新课改、"减负"、"提质",开展"学校发展诊断与建设"项目,院校合作,成效显著。
关键词
利用高校资源
深入
基层
学校
调研
扎实推进
学校
发展诊断与建设
成效突出
经验将推广
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
视导工作要务实
2
作者
杨德权
机构
江苏滨海县坎北中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第10期41-42,共2页
文摘
作为调研基层学校工作的一种方式,视导的作用不可低估。如何使视导工作避免随意性和盲目性,充分发挥它应有的作用?笔者认为,应做到以下几点:
关键词
视导工作
调研基层学校
时间
查阅资料
听课评教
务实
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
“学校发展诊断与建设”助力四川基础教育
周宁
陈钰萍
《中国科教创新导刊》
2012
0
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职称材料
2
视导工作要务实
杨德权
《中小学管理》
北大核心
2004
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