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绵阳市中职教育校企合作调研报告
1
作者
赵家万
陈兴贵
+3 位作者
冯秀容
曾清
王刚
欧阳向东
《陕西现代职业教育研究》
2019年第4期34-37,15,共5页
产教融合、校企合作是我国职业教育发展的基本指导思想,但长期以来,绵阳市中职教育校企合作停留在“企业用工、学校送人”的粗浅层面,通过对我市10家代表性企业和24所在绵大学和中高职院校深入调研分析,我市中职教育校企合作有五个方面...
产教融合、校企合作是我国职业教育发展的基本指导思想,但长期以来,绵阳市中职教育校企合作停留在“企业用工、学校送人”的粗浅层面,通过对我市10家代表性企业和24所在绵大学和中高职院校深入调研分析,我市中职教育校企合作有五个方面问题亟待解决:学生良好的人文素养和综合素质;政府主导参与;企业与学校合作办学的形式;国家对校企合作企业的投入和政策支持;建立产教融合信息服务平台等。建议从国家政策推动、企业文化育人、学校立德树人等三个层面来共同推进我市中职教育校企合作的深入发展。
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关键词
中职教育
校企合作
调研
归纳如下
:
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题名
绵阳市中职教育校企合作调研报告
1
作者
赵家万
陈兴贵
冯秀容
曾清
王刚
欧阳向东
机构
绵阳市教育科学研究所
绵阳市游仙职业技术学校
绵阳市财经学校
绵阳市职业技术学校
出处
《陕西现代职业教育研究》
2019年第4期34-37,15,共5页
文摘
产教融合、校企合作是我国职业教育发展的基本指导思想,但长期以来,绵阳市中职教育校企合作停留在“企业用工、学校送人”的粗浅层面,通过对我市10家代表性企业和24所在绵大学和中高职院校深入调研分析,我市中职教育校企合作有五个方面问题亟待解决:学生良好的人文素养和综合素质;政府主导参与;企业与学校合作办学的形式;国家对校企合作企业的投入和政策支持;建立产教融合信息服务平台等。建议从国家政策推动、企业文化育人、学校立德树人等三个层面来共同推进我市中职教育校企合作的深入发展。
关键词
中职教育
校企合作
调研
归纳如下
:
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
绵阳市中职教育校企合作调研报告
赵家万
陈兴贵
冯秀容
曾清
王刚
欧阳向东
《陕西现代职业教育研究》
2019
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