期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论高职英语任务型课堂教学模式
被引量:
1
1
作者
郭艳利
《中国校外教育》
2010年第10期68-68,共1页
任务型教学是一种有目标的学习活动,强调以学生为主体,提倡"意义至上,使用至上"的教学原则。让学生在完成任务的过程中,运用目的语进行理解和交际,从而自然地、有意义地促进目的语的习得。
关键词
调职英语
任务型教学
阅读能力
下载PDF
职称材料
题名
试论高职英语任务型课堂教学模式
被引量:
1
1
作者
郭艳利
机构
山东省潍坊科技学院
出处
《中国校外教育》
2010年第10期68-68,共1页
文摘
任务型教学是一种有目标的学习活动,强调以学生为主体,提倡"意义至上,使用至上"的教学原则。让学生在完成任务的过程中,运用目的语进行理解和交际,从而自然地、有意义地促进目的语的习得。
关键词
调职英语
任务型教学
阅读能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论高职英语任务型课堂教学模式
郭艳利
《中国校外教育》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部