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应用型本科院校C++课程教学改革探索
被引量:
3
1
作者
杨炼
邹超伟
毛韶阳
《计算机教育》
2014年第21期95-97,共3页
为了提高学生的C++程序设计能力,文章基于课程的内在特点和重要性,从应用型本科院校一年级学生的实际情况出发,针对目前教学中存在的问题,从教学体系、教学内容、教学方法、教学辅助手段、课程考核方法等方面,系统地阐述C++课程教学的...
为了提高学生的C++程序设计能力,文章基于课程的内在特点和重要性,从应用型本科院校一年级学生的实际情况出发,针对目前教学中存在的问题,从教学体系、教学内容、教学方法、教学辅助手段、课程考核方法等方面,系统地阐述C++课程教学的改革方法与实施过程。
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关键词
C++
程序
设计
教学改革
应用型本科院校
调试程序意识
下载PDF
职称材料
题名
应用型本科院校C++课程教学改革探索
被引量:
3
1
作者
杨炼
邹超伟
毛韶阳
机构
湖南人文科技学院数学系
出处
《计算机教育》
2014年第21期95-97,共3页
基金
湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGY1104)
湖南省计算机应用技术重点学科资助项目
文摘
为了提高学生的C++程序设计能力,文章基于课程的内在特点和重要性,从应用型本科院校一年级学生的实际情况出发,针对目前教学中存在的问题,从教学体系、教学内容、教学方法、教学辅助手段、课程考核方法等方面,系统地阐述C++课程教学的改革方法与实施过程。
关键词
C++
程序
设计
教学改革
应用型本科院校
调试程序意识
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型本科院校C++课程教学改革探索
杨炼
邹超伟
毛韶阳
《计算机教育》
2014
3
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