商务谈判人员素质探析

商务谈判是企业之间的业务沟通活动 ,谈判人员的素质则直接关系到谈判的成败。商务谈判人员必须具备优秀的品德素质、较高的知识素质、杰出的能力素质和良好的心理素质 。

水产贸易外语谈判人才培养模式研究

针对中国海洋经济发展对水产贸易外语谈判人才的需求,依据实验教学对比研究,提出一个新型的人才培养模式,讨论外语能力和水产与国际贸易业务能力培养模块之间关系的处理策略。

纺贸企业外贸谈判人员继续教育途径研究

中国纺织行业的国际化特征随着自贸区经济的辐射而带来前所未有的国际贸易扩张机遇,但国外经济下行趋势、国内出口贸易的阻滞现状却对绍兴纺贸企业的外贸业务产生了重大冲击。为求生存和发展,纺贸企业需激发外贸人员的商务谈判能力,寻求一切可能的外贸机会。于是纺贸企业的外贸谈判人员的继续教育问题成为高职院校对接纺贸行业的一个切入点,高职院校可以采取"城校合作""培训超市""先行介入""紧急回炉"等多种渠道协助纺贸行业培养适合纺贸企业外贸谈判实务的人才。

警务危机谈判中谈判人员的心理压力及对策分析

警务危机谈判作为谈判人员与谈判对象进行思维、语言沟通并达成一致的特殊谈判方式,具有突发性、复杂性、冲突性、社会性等特征。谈判人员作为和谈判对象沟通的桥梁,在警务危机谈判进程的各个阶段都存在心理压力。可以通过警务危机谈判前的心理预防、谈判中的应急干预、谈判后的调整工作,缓解、消除谈判人员的心理压力,更好完成警务危机谈判。

浅谈商务谈判人员应具备的素质

商务谈判是企业经营过程中很重要的环节,所以商务谈判人员应具备一定的素质和能力。在商务谈判人员素质的考察上应主要从气质性格、心理素质、思想意识、知识素质、身体素质等几个方面去要求。另外商务谈判人员应具有敏锐的洞察力、语言文字的表达能力和较强的逻辑思维和判断能力。

警务危机谈判人员的素质要求及培养途径研究

警务危机谈判的主体是谈判人员。谈判人员的素质要求主要包括政治素质、能力素质、心理素质、科学文化素质、体能素质等方面,体现在警务危机谈判进程中的各个阶段。本文认为,可以通过相应外部培训和内部培训,培养沟通技巧、心理分析、现场研判、谈判交接等内容,提高谈判人员素质。

NSS中基于云模型的谈判人偏好表示及其效用研究

为解决谈判支持系统中谈判人偏好表示与偏好效用的难点问题,给出了一种基于云模型的心理偏好表示和效用计算方法。首先给出了基于云模型的偏好描述模型,模型充分表达了心理偏好的模糊性和随机性;然后给出了基于云模型的心理偏好表示的运算方法和效用计算方法,同时给出了谈判支持系统中通过中介方式基于云模型的偏好表示的谈判建议解求解方法。

“以企业需求为导向”的商务谈判人才培养探索

成功的商务谈判可以产生极大的经济效益和社会效益,而成功的商务谈判离不开优秀的谈判手,商务谈判人才的培养成了当务之急,本文讨论了模拟谈判教学法在商务谈判人才培养方面所起的推动作用。

现代营销中商务谈判人员应具备的素质

商务谈判是企业之间的业务沟通活动,营销时代商务谈判人员的素质则直接关系到谈判的成败和企业的发展和利益。营销时代商务谈判人员必须具备优秀的品德素质、较高的知识素质、杰出的能力素质和良好的心理素质,这是获得谈判成功的基本保证。

浅议国际商务谈判人员应具备的素质

人是商务谈判行为的主体。谈判人员素质的高低会对谈判结果产生重大影响。因此,要使谈判取得成功,就要选择素质高、能力强的谈判人员。本文论述了一个优秀的国际商务谈判人员应具备的五种基本素质,包括政治素质和道德品质、业务素质、语言素质、文化意识及团队精神。希望这些素质要求能对选择谈判人员起到一定的指导作用。

如何挑选人质谈判人员

一、人质谈判的重要性 对付劫持人质的暴力犯罪,我们通常采用下列三种策略:最常用的是,用警察包围罪犯,并劝其投降;如果此法不奏效,我们便使用催泪弹、烟雾弹等迫其缴械;如果罪犯仍负禺顽抗,那么我们只好使用狙击手或突击队来解决问题。 在当今社会,保护人们的生命安全是最重要的。考虑到这一点,我们在对付持枪歹徒、人质劫持犯、甚至自杀对象时,首先都应考虑如何避免伤害他们的性命。 经验告诉我们。

谈判人员的能力、气质、性格——经贸谈判心理问题之二

能力、气质、性格是人类心理现象中相对稳定的部分,在心理学中均属于个性心理特征。它们是在先天禀赋的基础上,通过长期心理活动过程逐渐积淀形成和发展起来的,同时也在现实的心理活动中得以表现。能力、气质、性格等个性心理特征一经形成又会对一个人当前的心理活动和结果产生深刻影响。本文不拟对这些问题作理论上的阐述,而是就这些心理现象在经贸谈判中的具体运用略作发挥。

中国—东盟自贸区商务谈判人才培养研究——以高校《商务谈判》课程改革为例

在中国-东盟自由贸易区的如期建成的背景下,广西作为我国面向东盟的重要交通门户和经贸合作前沿地带,要增强自身参与国际经济合作和竞争的能力,在中国-东盟自由贸易区中发挥更大作用,对商务谈判人员的需求越来越大,要求越来越高。高校在培养这一类型人才中起着不可忽视的作用。《商务谈判》课程教学方式应以社会经济发展的需求进行改革,本文主要是针对当前商务谈判教学中存在的问题进行了思考、研究,并提出了相应的改革对策。

论国际商务谈判人员的素质

我国作为世界第三大贸易国,急需大量优秀的国际商务谈判人员。文章认为一名优秀的国际商务谈判人员除具备一般谈判人员的素质外,还需要具备以下六条关键素质,即:绅士/淑女,知识丰富,做事灵活,观念独特,幽默风趣和乐观向上。

跨学科视野下的国际商务谈判人才培养模式研究

为满足贸易国际化和“一带一路”大倡议的实施,外语专业的国际商务谈判人才培养面临一些困难并需要探索改革的新路径。本文从融合跨学科理念的三大模块、改进教学模式、加强教材建设、提升任课教师专业能力和实践经验、整合校内外资源开拓实践渠道、完善人才评价方式等六个方面,探讨了跨学科视野下国际商务谈判人才培养模式改革。

中美贸易谈判视角下陕西高水平国际商务谈判人才培养研究

在研究和总结中美贸易谈判特点的基础上,结合陕西在“一带一路”倡议中的重要地位,提出“高校—企业—政府”三位一体的国际商务谈判人才培养体系,以期加强国际商务谈判人才储备,降低国际商务谈判中的人为因素风险。

企业商务谈判人才培养的改革实践体会

随着"一带一路"重大战略的稳步实施,世界贸易的迅猛增长,企业商务谈判人才需求呈井喷趋势。如何提高商务谈判人才培训效果,提升企业员工谈判实践技能,是一项亟待解决的重要课题。本文在剖析传统培训弊端基础上,就商务谈判人才培训改革实践进行了总结,提出了商务谈判培训新思路。

浅议警控谈判人员素质与能力的培养

警控谈判人员的素质和能力在整个谈判进程中占有重要地位,关系到警控谈判的发展和走向。警控谈判人员要具备良好的生理素质及过硬的心理素质;要掌握广博精专的知识,具备优异的文化素养;同时,还要有良好的职业道德修养。警控谈判人员要通过实践活动将素质转化为扎实的智能和技能,驾驭谈判。

应对国际经贸规则重塑,培养“法商”复合型国际谈判人才

百年未有之大变局下,中国面临更严峻的外部经贸环境。如何避免对抗,通过协商达到互利共赢,通过谈判为我方谋取利益诉求,获得话语权,承担起大国责任,是必须长期面临的挑战。而要迎接这种挑战,必须培养大量、高水平的精英国际商务谈判人才。

水产品贸易外语谈判人才的综合素质与培养

基于我国海洋产业经济的发展以及水产品贸易谈判的特点和研究,从知识面、外事能力和个人修养等方面,论述水产品贸易英语谈判人才的综合素质要求及培养措施。