新时代高校开展谈话函询工作路径与教育意义

充分挖掘墨菲定律的警示教育价值,将其科学运用到高校开展“抓早抓小”“治病救人”的谈话函询工作中,规避工作中可能存在的实施主体不到位、程序不规范、组织实施不够精准和实施环境有待改善等问题,提出完善谈话函询责任体系、规范操作流程、做好“后半篇文章”、改善实施环境、建设高素质专业化队伍等具体解决措施及路径,使谈话函询工作成为新时代高校党组织履行全面从严治党主体责任和纪委履行监督职责的重要抓手,为推动高校践行监督执纪“四种形态”中“第一种形态”落实到位、见到实效提供一定的理论和实践参考依据。

关于善用六种谈话函询方式的思考

在新时代、新任务下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化运用监督执纪的第一种形态谈话函询已经成为执纪监督常态,以严明的纪律推进全面从严治党向纵深发展。

浅谈企业中如何有效开展谈话函询

随着全面从严治党在企业中不断深入,谈话函询作为问题线索处置方式之一和监督执纪第一种形态最基本、最有效的实现形式,在"抓早抓小""治病救人"方面发挥着越来越重要的作用.有效开展谈话函询,是企业纪检监察组织科学运用监督执纪"四种形态"的重要手段.

怎样谈话更有效果

谈话函询是一项政治性、政策性很强的工作，对谈话主体的理论修养、政策水平、谈话技巧、反应能力等方面都提出很高的要求。谈话谈得怎么样，直接决定了谈话函询这把戒尺在执纪者手中的作用和效果。山西省从谈话函询事前、事中、事后三个关键环节入手，