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浅谈如何有针对性的与学生进行一对一的谈话
被引量:
2
1
作者
谭博
《明日风尚》
2016年第24期203-203,共1页
班主任教育学生最主要的方式是谈话教育,其中一对一谈话对于特殊学生是最有效的方法。如何选择正确的谈话时机、内容、环境关系着教育的效果。
关键词
教育
学生
与学生一对一
谈话
谈话教育的时机
谈话
教育的
环境
谈话
教育的
内容
原文传递
题名
浅谈如何有针对性的与学生进行一对一的谈话
被引量:
2
1
作者
谭博
机构
大连市烹饪职业中专
出处
《明日风尚》
2016年第24期203-203,共1页
文摘
班主任教育学生最主要的方式是谈话教育,其中一对一谈话对于特殊学生是最有效的方法。如何选择正确的谈话时机、内容、环境关系着教育的效果。
关键词
教育
学生
与学生一对一
谈话
谈话教育的时机
谈话
教育的
环境
谈话
教育的
内容
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何有针对性的与学生进行一对一的谈话
谭博
《明日风尚》
2016
2
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