浅谈与学生谈话沟通的有效性

本文从对东北师范大学张向教授的《青少年心理问题研究》读书感悟出发,从打下谈话的基础、注意谈话沟通的时机、使用正确的谈话的方式、把握谈话的内容、恰到好处的谈话语言等五方面谈与学生谈话沟通的技巧和多个教学实例,探究与学生沟通的重要因素,有效地增进了教育教学效果。

护士长与患方沟通谈话质量对护理服务效果的影响

目的调查46名护士长与患方(患者和/或家属)沟通谈话对护理服务质量的影响。方法随机抽取2009年7月1日～2010年6月30日33个住院病区的重点患者9 300例作为观察组,由护士长与患方沟通谈话,每月按比例抽样,在病区发放自行设计的"护士长与患方沟通谈话满意度调查表"进行问卷调查。以2008年7月1日～2009年6月30日按常规方法沟通谈话的住院患者中重点病人/家属9 100例作为对照组,评估病区护士长与病人的沟通能力及方法,评估护患关系及护理服务效果。结果观察组患者满意度、护理纠纷发生率及护理质量成绩分别为84.9%、0.06%、99.8±0.1;对照组分别为79.7%、0.18%、90.1±2.6。组间比较差异有统计学意义。结论护士长与患方沟通谈话在临床护理中的实施可有效提高住院患者的满意度,减少护患纠纷,促进护理质量的提高。

实施护士长与患者沟通谈话制度的效果观察

目的:探讨实施护士长与患者沟通谈话制度对提高患者满意度,减少医疗纠纷的效果。方法:选取住院患者1 000例,按住院单、双号分为观察组和对照组。观察组按要求实施护士长与患者沟通谈话制度;对照组只给予常规查房,一般的健康教育,出院后对患者进行满意度调查、护理投诉、医疗纠纷例数统计。结果:观察组患者满意度明显高于对照组,护理投诉、医疗纠纷例数明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床护理工作中,实施护士长与患者沟通谈话制度,对提高患者的满意度,减少护理投诉、医疗纠纷发生,具有重要的意义。

沟通谈话是审计艺术更是审计能力所现

沟通谈话是人与人交流互动的前提，是获取审计证据重要的方法手段；审计人员与被审计人员沟通谈话是一种心理的较量，是一种艺术与方法的比拼，更是审计人员能力与素质的体现。本文从未雨绸缪精心准备，谈话前做到心中有数；摸清对象思想动机，选择谈话策略；积极运用心理战，时时掌握谈话主动权；善于倾听，及时捕捉有效信息等四个方面谈日常审计沟通谈话的技巧与方法。

引发心里话 激发新追求——县委书记谈心谈话的艺术

与县级领导班子成员、乡科级党政一把手和副处级以上离退休干部不失时机地、经常不断地、富有成效地开展谈心谈话活动,对于县委书记领好班子、带好队伍、谋好全局、干好工作来说,极为重要.什么情况下需要与干部开展谈心谈话活动,带着什么目的谈,运用什么方式谈,这些问题解决好了,可以引发对方说出心里话,激发对方的新追求.

大学新生适应性教育探析

大学新生适应性教育是学校依据培养目标和大学教育的特点,针对新生在思想、生活、学习、心理等方面的变化和要求开展的一系列工作,是大学生日常思想政治教育的一个重要环节。当前,高校新生适应性教育中存在着内容固定、方式缺乏个性化、教育周期短等问题。为帮助广大新生开好头,可采取调查了解法、活动教育法、榜样示范法、环境陶冶法、谈话沟通法等方法来加强和改进新生适应性教育。

浅谈初三英语的教育教学方法

初三是初中阶段的最后一年,也是最关键的一年,它是学生由初中跨向高中的过渡期,为了不辜负这三年的宝贵时光,为了能够让学生在初中结束的时候画上一个圆满的句号,不愧对自己三年的学习生活,我们老师有责任做好针对他们开展的教育教学工作,我是一名英语老师,深知英语在我们生活中的重要性(由于时代的不断发展与进步,英语已经成为仅次于中国母语的第二语言),因此学生是有必要学好英语的,学好英语不仅是为了应付中考,也是为了适应时代的发展与变化。

初任班主任与学生的有效沟通

与学生谈话沟通是班主任工作的重要组成部分,也是班主任需要具备的基本素养之一。班主任与学生进行沟通的方式和效果,有时对学生的成长会起到至关重要的作用。但令不少初任班主任感到困惑的是,班级中总有一些学生会对老师的谈话有抵触情绪,无法与之进行有效沟通。面对这一德育困境,本文将从谈话沟通的三个阶段,探究初任班主任与学生进行有效沟通的策略,以期能够提升学生思想转化的有效性。