谈语文教学过程创新

语文课堂教学要树立以人为本的新理念。语文创新教育要重在发掘学生语文潜能,培养民族语文的素养,充分发挥学生自我教育的价值,在语文教学的全过程中充分展示以学生作为学习主人的新观念,把学生主动参与的热情激发出来,让课堂成为学生自我励练的训练场,而教师要由过去课堂的主宰者变成学生学习的引导者、激励和点拨者,教学相长,共同塑造语文教学的新形象。

浅谈语文教学的一些方法

我们知道,语文是一门基础学科,是学好其他各门功课的基础,不少学生在中学阶段各门功课成绩都较好,这也是部分得益了语文知识学得比较扎实的缘故。那么,到底怎样才能学好语文呢?我想,只要做到以下几个方面就可以了。首先就得上好语文课,认真学好课本内容。语文课文选的都是古今中外的优秀作品,它们在运用语言和写作艺术上都是我们学习的典范,我们一定要在教师指导下反复阅读,认真消化。那有了优秀的范文。

浅谈语文教学中道德素质教育

学科教学向学生进行思想教育,是德育行之有效的重要手段,是符合教育规律的。我国古代就有“文以载道”“德性资于学问”等论述,可见,语文教育是对学生进行道德素质教育,特别是思想文化教育的重要阵地。在教学中,教师应充分利用本学科潜在的内容优势,不失时机地对学生进行道德教育。一、从语文学科的特点出发挖掘课本,在课堂讲授中将知识传授和道德素质教育有机地结合起来语文课道德素质的教育,天地广阔,丰富多彩。

例谈语文教学从“知识本位”走向“核心素养”

本文以四年级上册第二单元的课文《一个豆荚里的五粒豆》教学设计为例,阐述了语文教学从"知识本位"出发和从"核心素养"出发进行文本解读和知识建构的区别,指出了语文教学要避免把"方法性知识"和"价值性知识"教成"事实性知识"。

浅谈初中语文课程教学的创新

创新不仅是一个民族的灵魂,也是一个国家兴旺不衰的重要基础。而创新教育则早已成为新时代下全面开展素质教育的重要目标,语文学科自然也不例外。本文笔者即结合个人从年从事初中语文课程教学的实践工作经验,对如何创新语文课程教学理念,打破传统教育模式的威压,进一步提高语文课程教学质量,提高学生语文课程成绩做出有益的参考。

浅谈小学语文中的口语交际教学

众所周知,口语交际是语文教学的重要组成部分。根据新一轮课程改革的要求,从培养学生人文素质的理念出发,将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度。新课标在教学建议中指出:口语交际教学有利于促进学生发展。为他们终身学习、生活和工作奠定基础。设置口语交际课,不仅能训练学生的听说能力,而且能培养学生在交际过程中的待人处事能力,促进学生终身发展。而在我们的实际教学中,小学生口语交际的现状确不容乐观。我们作为小学语文教师,就应当有针对性的采取一些策略,从而提高学生在这方面的能力。

谈小学语文课堂教学的方式方法

在教学实践中,课堂效率低下一直是教学的一大难题。课堂的低效容易导致学生厌学和教师厌教。因此新课程要求教师更新和丰富教学方法与手段,把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力,创造性地让学生在课堂上的学习兴趣盎然,充满活力和朝气。以下来谈几点粗浅的认识。

浅谈语文课堂的愉快教学

党中央发出“发展素质教育”的号召,这向我们教育工作者提出更高的要求,我们不仅要教书育人,还要增强学识修养,跟踪世界先进的教育教学方法,提高自身的素质,运用现代化的教育理论,改进教学方式,培养新世纪的合格人才。与广大教师一起,我也加入这改革教育的浪潮中,似一叶小舟,颠簸起伏于风浪里,几经拼搏,驶向胜利的彼岸,为发展素质教育作出自己的努力。教学是把知识和技能传授给学生,它是门学问。

浅谈如何提高语文课堂教学效率

时间飞逝,转眼间,担任语文学科已经十几年了,多年来的语文教学中,我一直在努力创造一种平等、活泼、课内外有机结合的课堂,向语文课堂教学要质量,本人认为,这样的课堂是学生们所需要的,也是每一位做为教师应尽可能去做的。1、创设师生平等的教学氛围传统的教学是老师教,学生学,在老师眼里,他们永远都比学生高一等,其实,课堂上,师生应处在同一个层面上,师生关系平等,充满友情、亲情,老师关爱每个学生。

浅谈如何提高语文课堂教学质量

课堂教学是实施素质教育的主阵地,是培养学生创新能力的主渠道。课堂教学在素质教育中占有重要地位,因此,教师既要研究教法,也要研究学法既要研究教的改革,也要研究学的改革。语文课的教学过程,是学生积极参与思维活动的过程,是学生在一定条件下对客观事物的反映过程,是学生主动构建的过程,语文课堂结构中的每一个环节,并不是彼此孤立的,而是互相渗透,互相联系的。因此,我们要切实提高语文课堂教学质量,就得做好以下四方面工作。

浅谈初中语文课堂教学中的情境教学

随着新课改的不断深入,初中语文教学要求在教学中不仅要发挥传统教学优势,还需要利用创新教育,采用多种教学方式,提高教学质量。 运用创设情境教学已经成为语文教学的有力措施。

浅谈艺术职业学校中语文课程教学改革

艺术职业教育的专业性决定了它更注重学生艺术实践能力的培养,作为文化基础课的语文课程逐渐被边缘化,所以艺术职业教育语文课程改革必须要面对现实中的困难,要勇于创新,以培养德艺双馨的艺术人才为发展方向,培养出适应社会发展和市场需求的艺术人才。