谋生技能作为夫妻共同财产的法理分析——兼评《婚姻法》第40条

谋生技能能否作为夫妻共同财产予以分割,涉及到物与财产的关系。物权法的调整范围应从有体物扩大到财产利益。谋生技能属于财产利益的范畴,也具有特定性和可直接支配性的特点,应予以分割。鉴于谋生技能与有体物存在差异性,对其分割宜采用一次性补偿的方法。这种一次性补偿与《婚姻法》第40条所规定的家务补偿具有一定的相似性,但该条所附加的限制性条件又使得其适用范围非常有限。文章对此条提出了修正的意见,同时主张扩大物权法的调整范围,为家务补偿制度提供理论基础。

论21世纪的教育理念

21世纪的教育应该是一种“成人化教育” ,将人放在天、人、物、我的信念网络中 ,是将神学、科技、生物科学以及人文科学完全整合的一种教育。教育的核心是“以人为本” ,它的目的在于了解人、认识人并且找到人 ,旨在培养一个有渊博的知识和谋生的技能 ,有高尚的情操、健全的人格和完美的道德 。

上大学也是风险投资

表妹读经济学院专科毕业后在家呆了一年，往人才市场跑了不下20趟均无功而返；姨妈多次打电话托我在省城替她谋份营业员或缝纫工之类的体力活，还让我给她找个电脑学校，夜间学打字将来谋生。姨妈说读了十几年书却回乡务农，让村里人笑掉大牙。她不解地问我：如今花几万元读书怎么也会失业?山里娃都把读书当作跳出农门的唯一选择，可这几年村里已有5名大专生4名中专生就业无门回家扶起犁耙，乡亲们多年积蓄的血汗钱血本无归，让人痛心疾首呐!