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动名兼类词与N的V/N结构 被引量:1
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作者 陈一 《求是学刊》 CSSCI 1998年第1期87-89,共3页
动名兼类词与N的V/N结构陈一现代汉语中既有N的N短语,又有N的V短语,那么以动名兼类词为中心语的偏正结构(以下记作N的V/N)就是一个歧义结构,有时是N的N,有时是N的V。研究这种“同形异构”问题必须首先明确N的N... 动名兼类词与N的V/N结构陈一现代汉语中既有N的N短语,又有N的V短语,那么以动名兼类词为中心语的偏正结构(以下记作N的V/N)就是一个歧义结构,有时是N的N,有时是N的V。研究这种“同形异构”问题必须首先明确N的N与N的V两种短语的差异。从内部关系... 展开更多
关键词 兼类词 主语 宾语 《邓小平文选》 谓语的选择 谓宾动词 N的V 动名 动作行为 形容词
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反意疑问句小结
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作者 黄立新 赵红军 《辽宁工学院学报(社会科学版)》 2001年第2期44-45,共2页
作者从反意疑问句构成类型和语法作用等方面对反意疑问句进行了总结 ,有利于学生更好掌握其运用方法 。
关键词 同向反意疑问句 逆向反意疑问句 主语的确定 谓语的选择
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谈谈抒情
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作者 刘荣林 《河北北方学院学报(社会科学版)》 1995年第3期43-46,共4页
清黄宗羲谈到“文以理为主。然而情不至则亦理之郛廓耳。”(《论文管见》)他又讲;“今古之情无尽,而一人之情有至有不至,凡情之至者,其文未有不至者也。”(《明文案序上》)可见情感在文章中的作用,但是在文章中怎样抒情?这是在中学语文... 清黄宗羲谈到“文以理为主。然而情不至则亦理之郛廓耳。”(《论文管见》)他又讲;“今古之情无尽,而一人之情有至有不至,凡情之至者,其文未有不至者也。”(《明文案序上》)可见情感在文章中的作用,但是在文章中怎样抒情?这是在中学语文教学中作文辅导难点中的难点。 展开更多
关键词 修辞手法 表达效果 文以理为主 中学语文 作文辅导 表达方法 感情色彩 《欧也妮·葛朗台》 明文案 谓语的选择
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