小学儿童谦虚行为的发展研究

谦虚行为是一种中国特有的亲社会行为 ,在有关儿童道德判断的跨文化研究领域具有比较特殊的意义。本研究通过实验室实验对 31 1名 7、9、1 1岁小学儿童的谦虚行为进行了有益的探索。结果发现 ,儿童的谦虚行为不仅与年龄因素有关 。

积极心理学领域中的谦虚研究

谦虚是积极心理学研究的新领域。谦虚的概念分为“卑己尊人”的传统内涵和“尊己尊人”的现代内涵，同时也具有中外差异．谦虚行为的相关研究受到了国内外学者的关注，儿童对谦虚行为的定义与评价是儿童道德判断与推理研究中的一个重要组成部分，具有重要的研究意义。跨文化研究结果显示，不同文化背景下的个体对谦虚观念的建构不同。谦虚研究提供了新的视角，能促进人们对心理健康的理解与培育。