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概(史、导)论课程谱系型知识多维度图表解析教学实践研究
1
作者
王效杰
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第1期124-125,共2页
概(史、导)论课程谱系型知识是体现课程教学深度和成效的教学重点,艺术设计类各专业概(史、导)论课程更适合以视觉图式内容作为课程教学的重要载体与方式。本文特别针对艺术设计类专业,结合数字艺术概论课程,通过概(史、导)论课程教学...
概(史、导)论课程谱系型知识是体现课程教学深度和成效的教学重点,艺术设计类各专业概(史、导)论课程更适合以视觉图式内容作为课程教学的重要载体与方式。本文特别针对艺术设计类专业,结合数字艺术概论课程,通过概(史、导)论课程教学设计与实践理论研究并结合课程结课教学实践,探索概(史、导)论课程教学方法与教学成效问题。
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关键词
概论课程
谱系型知识
多维度图表
教学实践
原文传递
题名
概(史、导)论课程谱系型知识多维度图表解析教学实践研究
1
作者
王效杰
机构
深圳职业技术学院数字创意与动画学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第1期124-125,共2页
基金
广东省高等职业教育品牌专业建设项目(粤教高函[2016]114号)
文摘
概(史、导)论课程谱系型知识是体现课程教学深度和成效的教学重点,艺术设计类各专业概(史、导)论课程更适合以视觉图式内容作为课程教学的重要载体与方式。本文特别针对艺术设计类专业,结合数字艺术概论课程,通过概(史、导)论课程教学设计与实践理论研究并结合课程结课教学实践,探索概(史、导)论课程教学方法与教学成效问题。
关键词
概论课程
谱系型知识
多维度图表
教学实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
概(史、导)论课程谱系型知识多维度图表解析教学实践研究
王效杰
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018
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