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在自然角豆类种植活动中促进幼儿成长的策略
1
作者
严恺月
《年轻人》
2019年第34期248-248,共1页
在幼儿园中,自然角的创设不仅可以帮助幼儿获得有关动植物的重要知识,也是幼儿园课程实施的重要途径之一。从幼儿所在的天然环境和生活背景出发,选择幼儿感兴趣,符合幼儿认识特点和行为特点的资源,有目的、有计划地组织幼儿参与自然角...
在幼儿园中,自然角的创设不仅可以帮助幼儿获得有关动植物的重要知识,也是幼儿园课程实施的重要途径之一。从幼儿所在的天然环境和生活背景出发,选择幼儿感兴趣,符合幼儿认识特点和行为特点的资源,有目的、有计划地组织幼儿参与自然角种植活动,有助于培养儿童爱科学、爱劳动的品格,帮助幼儿健康成长。
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关键词
幼儿园
自然角
幼儿
豆类种植活动
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职称材料
题名
在自然角豆类种植活动中促进幼儿成长的策略
1
作者
严恺月
机构
苏州高新区成大实验幼儿园
出处
《年轻人》
2019年第34期248-248,共1页
文摘
在幼儿园中,自然角的创设不仅可以帮助幼儿获得有关动植物的重要知识,也是幼儿园课程实施的重要途径之一。从幼儿所在的天然环境和生活背景出发,选择幼儿感兴趣,符合幼儿认识特点和行为特点的资源,有目的、有计划地组织幼儿参与自然角种植活动,有助于培养儿童爱科学、爱劳动的品格,帮助幼儿健康成长。
关键词
幼儿园
自然角
幼儿
豆类种植活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
在自然角豆类种植活动中促进幼儿成长的策略
严恺月
《年轻人》
2019
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