太极拳象形取意的隐喻认知

受中国"象思维"的影响,太极拳中多运用"观物取象""立象尽意"的方式进行心理训练。以隐喻学理论为视角,在多年练功体悟的基础上,运用文献资料法、专家访谈法等,对太极拳象形取意的隐喻认知进行探讨。认为:定位映射点、构建知识草案、激活心理图式、体悟意图定点、处理主客关系是构建太极拳隐喻认知的核心要素。

“象形取意”:中国武术的思维方式与运行逻辑

"象形取意"思维方式的诠释既是对中国武术文化的追本溯源,也是对其内在特质的哲学性反思。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,探究中国武术"象形取意"思维方式的文化内涵与运行逻辑。研究认为,中国武术中"象形取意"既是"天人合一"的整体性思维方式,也是"知行合一"的直觉性"体认"过程。其运行逻辑是以"观物取象"为逻辑原点,以"立象尽意"为汇通纽带,以"得意忘象"为终极诉求的前后相续、彼此衔接的完整过程。中国武术内蕴的"象形取意"思维方式对动作命名、拳种形成、技法革新、风格演变、文化创造产生了全面而深刻的影响。

武术之象形取意探析

武术之象形取意始终与中华民族的传统文化戚戚相关。武术是中华民族的传统体育项目,蕴含着传统文化的精粹。武术的根本是"象形取意,立法为拳"。形象在外,意境在内,意是形象的抽象化,形是意境的具体化。象形取意在武术的技术动作要形美意真,形美意真凸现武术的内涵与表现。这不是一项简单的体育项目,更多的是文化赋予它的强大底蕴和旺盛生命力。武术来源于生活,又高于生活;拟想是出发,运用于生活才是境界。

陶瓷器造型的模拟转化

在陶瓷艺术设计中,运用模拟转化的方法获得器物造型素材,是最为原始和直观的造型方法,人类制作的最古老的陶器造型,就是从模拟自然物开始的。这种造型方法在我国传统陶瓷艺术发展中曾发挥过重要作用,至今仍然是一种无法代替的造型方法。陶瓷器物造型的设计,借助于外界形象的启发,有"模拟转化"、"象形取意"的方法,其根本是"模拟"而不是"写实",是借助于外界"形"的启示,加以概括、抽象、变化,引发和拓展造型设计的思路。

非遗文化传承背景下龙泉青瓷艺术创作初探

非遗文化传承背景下,龙泉青瓷艺术要创作既富有时代气息,又有生活内涵,能弘扬大国非遗工匠精神的佳作,需从两个方面入手,一是象形取意;一是形外取韵。基点要抓准,牢牢扣住创作基点发力,才能实现理想的突破。本文提到提取相应艺术特征寄托理念,并寻求形外之韵的创作方法,对研究和创作实践者有一定的参考价值。

谈谈鸡形拳之真相

形意拳很多姿势动作是象形取意,吸取了各种动物的特长,在手、眼、身、步、法上各有其妙。如:模仿猴的轻灵纵跳,虎的勇猛朴食,燕的轻捷取水,蛇的柔韧变化飞速有拨草之能,鸡有蹬踏啄斗之勇,对速度、力量、灵敏、柔韧、刚猛各有不同的侧重。形意拳的五行拳和十二形拳,每个套路只有一个姿势而分左右练习,一招一式的动作与自然呼吸相配合,就能和身体内脏联结为一体,贯穿全身,

高职院校来华留学生武术教学研究

本文提出在高职院校来华留学生武术课中采用支架式教学模式,根据武术象形取意的特点,建立支架、模仿动作,使学生构建动作框架。在教师的提示、引导下,学生自主探索、体悟武术动作内涵、意图及用法,完成意义构建,以简化武术套路动作路线多而复杂的问题,强化武术的文化特色,达到武术教学促进文化交流的教育目的。

梨园戏“表演科范”艺术特征探微

泉腔梨园戏作为"宋元南戏之遗响",始终秉持固守传统与传承经典之原则,在八百年一脉相承不绝如缕的传承中保护了文化之基因与传统之历史。六十余年来,在其相关研究中"表演科范"的研究尤为重要却极为薄弱,其艺术特征的探究更是破解南戏之谜的突破口,也是开启整个"梨园戏表演科范体系"乃至"中国戏曲舞蹈体系"研究的一个奠基性问题。有鉴于此,本文从子集与母集、个性与共性、形式与本质等多维视角,纵深考察、系统论证其外部与内部的十大艺术特征,也为中国戏曲艺术特征的再认识提供一些新的启发。