象形图解单词记忆法在初中英语词汇教学中的运用及效果

本研究探讨了在初中英语词汇教学中采用象形图解单词记忆法的必要性和运用策略。首先 分析了该方法在提高学生记忆效率、激发学习兴趣、培养创造性思维方面的重要性。随后,提出了三种 运用策略:一是利用生动图示,通过具体形象的图示展现单词意义,帮助学生更好地理解和记忆单词。 二是联想和故事串联,将单词与相关场景或故事相结合,帮助学生建立联想,增加记忆点。三是制作记 忆卡片,设计包括图示、单词和释义的记忆卡片,通过视觉和文字记忆单词,提高记忆效果。基于此, 这些策略不仅激发学生学习兴趣,还提高了他们的记忆效率,为初中英语词汇教学提供了实用指导。