贝利婴幼儿发展量表(第3版)在筛查测试婴幼儿认知发育中的应用

目的采用贝利婴幼儿发展量表(第3版)(BSID-Ⅲ)测试婴幼儿认知发育情况。方法随机抽取江苏省常州市妇幼保健院儿童保健科门诊常规体检的742例婴幼儿为研究对象,并对其开展横断面研究。以认知能力为因变量,其他影响因素为自变量,建立回归方程。采用BSID-Ⅲ分析婴幼儿认知发育现况及影响因素。结果婴幼儿年龄、出生体质量、早产以及语言理解、语言表达、精细运动和大动作发育情况对认知能力有显著影响,差异有统计学意义(P<0.05)。产妇分娩次数、父母文化程度对认知能力无影响,差异无统计学意义(P>0.05)。结论江苏省常州市0~18月龄婴幼儿应用BSID-Ⅲ测试认知发育状况总体情况良好。低出生体质量、早产影响18个月内认知发育,语言理解、语言表达、精细运动和大动作发育促进认知发育。

贝莉婴幼儿发育量表-第三版评价上海市婴幼儿发育水平的应用初探

【目的】应用贝莉婴幼儿发育量表-第3版（Bayley Scales of Infant and Toddler Development-Third Edi-tion,Bayley-Ⅲ）评价上海市婴幼儿发育,并分析该量表信度和效度,以探讨其在中国应用的可行性。【方法】选取0~42月正常婴幼儿457例行Bayley-Ⅲ测试,其中33例测试时由2名专业人员同时评分,24例1周后进行重测,34例在同一天应用Bayley-Ⅲ和Gesell发育量表测试。【结果】1）Bayley-Ⅲ的重测信度为0.711~0.831（P均〈0.001）,Cronbach＇sα系数为0.956~0.993,评分者间信度为0.906~0.950（P均〈0.001）。2）Bayley-Ⅲ动作合成分数与Gesell发育量表的动作能发育商（developmental quotient,DQ）相关系数为0.367（P〈0.05）,认知合成分数与Gesell发育量表的应物能DQ相关系数为0.164（P〉0.05）,语言合成分数与Gesell发育量表的言语能DQ相关系数为0.119（P〉0.05）。3）457例正常婴幼儿Bayley-Ⅲ认知、语言和动作子量表得分均高于美国常模参考值（P均〈0.001）,适应性行为量表得分低于美国常模参考值（P〈0.001）。4）女孩在认知、语言和社会情感量表中得分高于男孩（P均〈0.05）。【结论】中美儿童发育存在一定差异,但Bayley-Ⅲ信度良好,应用于中国婴幼儿发育状况评估具有可行性。

广州市东山区东湖街0～3岁婴幼儿智能发育状况调查分析

通过应用经改良的GESELL量表测查智能 ,了解 0～ 3岁婴幼儿智能发育状况 ,有针对性地提出干预措施 ,对不同月龄婴幼儿按大动作、精细动作、适应能力、语言及社交行为进行指导。结果表明 ,相关的 5个功能都有不同程度的提高 ,提示早期合理的指导对 0～

《年龄与发育进程问卷》中文版在高危儿童发育筛查中效度验证

目的在高危儿童中行中文版《年龄与发育进程问卷》（ASQ-C）的进一步验证。方法以Gesell发育量表为效度标准,对儿童发育迟缓门诊就诊的2-60月龄的儿童同时实施Gesell发育量表和ASQ-C评测,分析ASQ-C及其不同领域在不同年龄组及不同筛查界值时的诊断参数。结果符合本文纳入标准的高危儿130例进入本文分析,男94例,女36例,年龄（19.9±16.4）个月,早产26例。≥18和〈18个月组分别为52例和78例。ASQ-C量表以2 s为筛查界值,其诊断一致率73%,敏感度72.5%（95%CI：63%-82%）,特异度74.3%（95%CI：61%-88%）,阳性预测值86.8%（95%CI：79%-94%）,阴性预测值53.7%（95%CI：40%-67%）。ASQ-C以1 s为筛查界值,其诊断一致率75%,敏感度92.5%（95%CI：87%-98%）,特异度32.4%（95%CI：17%-48%）,阳性预测值77.5%（95%CI：70%-85%）,阴性预测值63.2%（95%CI：41%-85%）。≥18个月组儿童中诊断一致率90%-92%、敏感度95.6%-100%;〈18个月组儿童中诊断一致率64%-68%、敏感度59.6%-85.1%。ASQ-C在适应性能区、粗大运动能区、精细动作能区、语言能区和个人社会能区与Gesell发育量表相应领域的诊断一致率68%-80%,敏感度46.6%-85%,特异度64.3%-93.7%,语言能区的敏感度（63.3%-85%）高于精细运动能区（47%-68.2%）。结论 ASQ-C与北京Gesell发育量表对应领域的一致性好。ASQ-C作为发育筛查量表用于高危儿临床效度虽在可接受范围内,但达不到理想筛查量表的参数水平。对〈18个月的高危儿童,以1 s为界值的敏感度显著提高,可降低漏诊。

BSID-Ⅲ认知量表在中国应用初探

目的检验贝莉婴幼儿发育量表Ⅲ(The Bayley Scales of Infant and Toddler Development,BSID-Ⅲ)认知量表的信度和效度,探讨其在我国引进和使用的可行性。方法翻译、回译BSID-Ⅲ,在无锡、太原、郴州三个研究点,共1 440名16d^42个月儿童进行BSID-Ⅲ认知量表测试。结果重测信度为0.946;内部信度分析,Cronbach'α系数为0.987。校标效度Pearson相关系数为0.93。结论 BSID-Ⅲ认知量表有较好的信度和效度,临床上可以使用该量表评定儿童的认知水平,在我国范围内引进和应用是可行和必要的。