负反馈教学法的原理与实践

根据多年教学实践与研究 ,在控制论、教育学和心理学的基础上 ,吸收了布鲁纳的“发现教学法”和瓦根舍因“范例教学法”的合理成分 ,提出了负反馈教学法 ,并运用到 C/C++程序设计教学实践中 ,取得了较好的教学效果。

负反馈教学法应用于药房带教工作的研究

目的探讨负反馈教学法在药房带教工作中的实践,以提高实习生的实习质量。方法将2010—2011年于我院药剂科实习的学生随机分为两个班,实验班采用负反馈教学法进行带教,对照班采用传统教学法进行带教,在实习结束后对所有实习学生的专业理论及实践技能进行考核。结果实验班学生的专业理论和实践技能考核成绩均高于对照班(P<0.05)。结论负反馈教学法更有利于学生对专业理论知识的掌握与实践技能的培养,能够有效地提高药房带教工作的效果和质量。

试论负反馈教学法在计算机课程辅助教学中的应用

根据控制论的原理对现有的计算机课程辅助教学进行改革,阐述了负反馈教学法的运用途径与具体措施,以期有效地缩短学生学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。

Visual C++程序设计课程建设研究与实践

本文从教学方法改革、教学内容研究、实践环节建设、特色教材编写等方面介绍该课程建设的一些做法。并介绍了几年来通过对该课程建设进行的研究和实践所取得的成果。