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互联网媒介环境下亲子互动的特征及负向规避
被引量:
1
1
作者
林菁
张小惠
《福建基础教育研究》
2020年第6期127-130,共4页
互联网媒介时代背景下的亲子互动,具有双方地位趋向于平等化、互动情境趋向于虚拟化、互动语言趋向于符号化等正向特征,但同时也呈现出亲子互动的频率减少、质量降低、矛盾加剧等负向特征。家长应树立科学的亲子互动观念,采取线上线下...
互联网媒介时代背景下的亲子互动,具有双方地位趋向于平等化、互动情境趋向于虚拟化、互动语言趋向于符号化等正向特征,但同时也呈现出亲子互动的频率减少、质量降低、矛盾加剧等负向特征。家长应树立科学的亲子互动观念,采取线上线下并举的方式,巧妙借助互联网媒介的互动因素,以进行良好的亲子互动,建立和谐的亲子关系,促进儿童的健康成长。
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关键词
互联网媒介
家庭教育
亲子互动
特征
负向规避
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题名
互联网媒介环境下亲子互动的特征及负向规避
被引量:
1
1
作者
林菁
张小惠
机构
福建师范大学教育学院
出处
《福建基础教育研究》
2020年第6期127-130,共4页
文摘
互联网媒介时代背景下的亲子互动,具有双方地位趋向于平等化、互动情境趋向于虚拟化、互动语言趋向于符号化等正向特征,但同时也呈现出亲子互动的频率减少、质量降低、矛盾加剧等负向特征。家长应树立科学的亲子互动观念,采取线上线下并举的方式,巧妙借助互联网媒介的互动因素,以进行良好的亲子互动,建立和谐的亲子关系,促进儿童的健康成长。
关键词
互联网媒介
家庭教育
亲子互动
特征
负向规避
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
互联网媒介环境下亲子互动的特征及负向规避
林菁
张小惠
《福建基础教育研究》
2020
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