“双减”视域下古诗词教学“减负提质”路径探讨

古诗词作为文学作品的重要体裁之一,贯穿学生语文学习的始终。古诗词教学存在许多问题,本文综合“双减”和《义务教育语文课程标准(2022年版)》新课程改革的理念和思路,思考并探索古诗词教学的有效路径,包括把握古诗词教学最终旨归、建构古诗词教学核心方法、多元化古诗词学习测试和评价方式三方面。

基于“增负”提效与学生主体的实验课程创新性考核方式探索

课程考核评价改革是课程建设和高等教育高质量发展的重要支撑,现有实验课程考核方式逐渐降低对课程教学效果的客观反馈作用和促进作用,制约着课程的持续改进和质量提升。以食品营养学实验为例,在以学生为主体的基础上,探索基于“增负”提效和压力转换思路的“生生互考”创新性实验课程考核模式和方法,其经验为实验课程和理论课程的期末考核评价改革提供思路和参考。

含硫污水处理负压气提技术优化

元坝气田污水脱硫主要采用"气提+化学除硫+混凝沉降+过滤"的密闭处理工艺去除地层采出水中高达1 800 mg/L的硫化物。为此,文章选用负压气提脱硫技术,并对工艺运行条件进行优化,得到脱硫效率最佳、效果最稳定的条件为:气提气源采用燃料气与空气气提对脱硫效率影响不大,脱硫最佳的进水pH值为5左右;脱硫工艺最佳气液比为6∶1~8∶1。现场实验表明,脱硫率高达96%,且效果稳定,达到了高含硫气田水经济高效处理的目的。

负压提液研究及其在滨南油田滨79块的应用

井底流压是控制油井产能的重要因素 ,该文从理论与实践生产相结合的角度 ,探讨了消除井底流压 ,以获取油井最大产能的方法 ,首次提出了负压提液的概念。该方法操作简单 ,费用低。已在滨南油田滨 79块三口油井试验成功 ,取得了较好的增油效果。

优化校本作业设计落实轻负提效的实验研究

校本作业是指根据教学目标,以学校实际情况和班级学生情况为基础,由学校教师自己编制的一套适合自己学生的数学作业。针对目前教辅材料出现的诸多问题,该研究通过'设计过程性作业,凸显思维过程','设计分层性作业,落实个体差异','设计多元化作业,激发学习兴趣'等方面来设计校本作业,从而落实校本作业轻负提效的功能。

元坝气田含硫污水负压汽提脱硫工艺影响因素分析与优化

针对目前元坝气田汽提塔脱硫效率低、正压汽提技术表现出局限性、存在极大优化空间的现象,开展了负压汽提脱硫新工艺现场试验,并对汽提效率影响因素进行深入分析研究。通过参数优化,得到最优进液pH值控制在4.0~5.0,推荐汽提塔塔压控制在-30^-25 kPa,最优气液比为8~12,汽提进液量为7~9 m^3/h,有利于提高汽提效率。现场应用表明,优化后负压汽提效率达到96.28%,比正压汽提提高19.68%,年节约成本约180.86万元,降本增效效果显著。负压汽提脱硫新工艺表现出明显的技术优势和良好的应用前景,也为同类海相高含硫气田的现场应用提供一定的参考。

气田高含硫污水负压气提脱硫及尾气无害化处理技术研究

针对目前普光气田高含硫污水气提脱硫率低的问题,通过采用“曝气+负压气提+尾气催化氧化”工艺技术,设计正交实验,优选出最优负压气提脱硫操作条件为:污水pH值4.0、温度20℃、气提真空度-0.02 MPa、空气曝气气液体积比20∶1,污水负压气提脱硫率高达94%。各操作条件对脱硫率的影响由强到弱顺序为:空气曝气气液比、污水pH值、气提真空度和污水温度。实验优选出铁基离子液体作为尾气脱硫催化剂。结果表明,铁基离子液体中Fe 3+对H 2S氧化速率很快,净化后尾气中H 2S质量浓度为0 mg/m^3,氧化产物为单质S,同时离子液体可通过空气将Fe 2+氧化成Fe 3+,实现低成本循环利用,解决了含硫尾气燃烧的SO 2排放问题。

负压气提在高含硫气田采出水脱硫处理中的应用

目前,国内已建高含硫气田均采用"正压气提+密闭氧化除硫"工艺去除气田采出水中的硫化物。该工艺应用过程中由于正压气提对气田采出水中硫化物的去除率低,从而造成吨水处理成本高。为降低处理成本,开展了负压气提工艺现场中试研究,确定了进水pH、气水比、塔内工作压力等最佳工艺参数,出水硫化物去除率达到99%。对YB29污水站进行负压气提工艺改造,整体运行数据与中试试验基本吻合,吨水处理费用降低至56元。

原油正负压气提脱硫工艺在联合站应用对比分析

原油气提脱硫工艺有正压气提脱硫工艺和负压气提脱硫工艺,通过对塔二联正压气提脱硫工艺流程和塔四联负压气提脱硫工艺流程对比,利用PROII软件对负压气提脱硫工艺与正压气提脱硫工艺进行模拟分析,根据脱硫后原油H2S含量、气提气用量、循环处理气量等的对比,得出负压气提脱硫工艺较正压气提降低了气提气量,提高了轻烃收率,降低了原油损耗。

负压气提脱硫(稳定)工艺与正压气提脱硫(稳定)工艺的对比分析

对塔河油田二号联合站正压气提脱硫(稳定)工艺与塔河油田四号联合站负压气提脱硫(稳定)工艺的生产流程进行简述,并利用PROII软件对负压气提脱硫(稳定)工艺与正压气提脱硫(稳定)工艺进行模拟分析,通过脱硫后原油H2S含量、气提气用量、不凝气量、循环处理气量、塔顶气单组分收率的对比,发现采用负压气提脱硫(稳定)工艺整体上要优于正压气提脱硫(稳定)工艺,提出对二号联正压气提脱硫(稳定)工艺进行改造是必要的。

负压汽提技术在PVC浆料VCM脱吸中的应用

探索了负压汽提技术在PVC浆料脱吸VCM中的应用,研究了压力、汽提温度、浆料停留时间、浆料流量对VCM脱吸速率的影响。研究结果表明:压力控制在-55^-50 kPa、温度控制在80℃左右时,可保证残留VCM有效脱吸,相对于常压汽提可节约近80%的蒸汽消耗。

巧用课后习题,助力小学语文教学“提质减负”

小学语文课后习题具有极强的指导性,能够帮助教师明确单元教学任务,让学生在习题练习中获得知识并激发创造性思维,掌握解题的技巧。推进课后习题教学能有效避免小学语文教学“课内减、课后增”的情况,帮助教师从整体把握单元学习核心目标,切实提高教学质量,减少学生的课业负担和压力,落实“提质减负”的“双减”教学要求。

浅析“提质减负”背景下初中英语阅读教学对策

随着双减政策的实施,初中英语教学提出了以“提质减负”为原则,以优化英语阅读教学为目标的新要求。本文基于“提质减负”背景下,在初中英语教学中采用创新课堂结构、丰富教学形式、营造语言环境等策略,以此减轻学生负担,提高英语阅读教学效率。

负压气提脱析技术在PVC专用树脂离心母液水预处理中的应用探讨

通过对PVC专用树脂离心母液水水质特征分析，探讨负压气提脱析技术在PVC专用树脂离心母液水预处理中的应用，在现有试验设备情况下，试验研究负压值控制对PVC专用树脂母液水预处理效果的影响，并得到负压值最佳控制范围为50～55kPa，母液水B／C值可达0．3以上，属可生化处理工业废水。

双减背景下小学数学课堂教学提质减负的策略的研究

全面探索双减背景指引下小学数学课堂教学提质降负的具体实施方法与策略,进一步在提质降负理念的指引下对当前数学课堂教学的不同环节和模块进行系统优化与改进,已然成为每一名小学数学教师推进课堂教学改革、提升课堂教学质量和落实核心素养培养目标的主动选择。本文将立足当前小学数学课堂教学的基本现状,就双减背景下数学课堂教学提质降负的意义所在、基本原则和基本策略开展研究,希望通过笔者的分析,可以促使数学教师同行重视起对双减政策的深入研究和解读,并全面地把握双减背景下小学数学课堂教学提质减负的具体规律,服务每个学生数学素养的培养。

新课标背景下实现小学信息技术教学提质降负的策略研究

随着新课程标准的颁布,全面地在新课程标准的指引下来探索小学信息技术课堂教学提质降负的有效策略和基本方法,已然成为每一名信息技术教师贯彻素质教育要求和更为有效提升课堂教学质量的基本路径指引。文章将在深化对新课程标准研究的基础上,就实现小学信息技术课堂教学提质减负的重要策略开展讨论和研究,希望通过笔者的阐述可以促使小学信息技术教师同行进一步深化对新课程标准的再研究,并全面把握课堂教学提质减负的基本规律,为更好的发展学生信息素养奠定坚实的基础。

北京市国有工业企业1995年经营状况和流转税负变化分析

1995年,北京市国有工业生产同整个预算内工业一样,在平稳回落中保持稳定增长,但速度、效益等方面存在不少问题,主要经济指标在各省市自治区中比较落后。

一种新型气提脱硫工艺在稠油脱除硫化氢中的应用

为了解决气提法在脱除稠油硫化氢过程中气提气量不足、气提气循环处理量大、原油含水对硫化氢脱除影响较大等问题,塔河油田通过工艺改进,创新的采用了负压气提脱除硫化氢工艺。现场运行参数调试结果表明,负压脱硫塔压力和气提气量对硫化氢脱除率有较大影响。最佳工况条件为:负压气提塔运行压力为-30 k Pa,气提气量为6 000 Nm^3/d。原油经新工艺脱除硫化氢后硫化氢含量由257. 2 mg/kg降低至29. 7 mg/kg,硫化氢脱除效率达88. 4%。

PVC共聚树脂浆料汽提新工艺的开发

研究PVC共聚树脂浆料汽提气体VCM残留含量,负压汽提塔的真空度、温度及停留时间对VCM残留的影响,通过对均聚型PVC树脂负压汽提工艺喷淋水供给系统、蒸汽供给系统、汽提塔、汽提装置塔板间距及孔径及真空泵的优化与改进,开发了适合PVC共聚树脂浆料处理的新工艺,解决了PVC共聚树脂浆料回收处理难题,提高了共聚树脂的产品品质。