高校公共体育课运动负荷研究

本文讨论了在高校扩招情况下如何应用负荷价值阈理论保证教学质量的问题,以及掌握负荷标准与体育课改革和建设的关系。

论健身运动负荷标准——保证健身最佳效果的指标

本文主要内容是论述对健身运动负荷标准的认识,以及掌握负荷标准与体育课程改革和建设关系问题。

高校体育网课学习意向与效果调查研究

以疫情期间体育网课学习意向及效果为研究视角,采用数理统计等方法对2022年春季安徽省大学生线上学习意向与效果收集数据进行分析。结果显示男女生分别倾向于球类、舞蹈类网课,体育教师参与线上教学活动时应首选中间色系运动服(黑、白、灰)和直播加录播形式开展,课前应确保学生的良好学习环境与教师线上的教学环境,课中应提升教师线上教学精彩度,课后疫情期间大部分学生在家或在校锻炼获得了有效的健身效果,但可选择的体育网课自由度较差,软件开发应模拟线下的学习氛围开发相应的感官体验功能。