基于“负责任创新”范式的企业科技向善行为演化过程机理研究

基于“负责任创新”理论范式框架,选取4个中国互联网企业代表性数字产品,采用扎根理论和多案例研究方法,探讨新兴数字技术发展背景下企业践行科技向善行为的微观演化过程。结果发现:企业科技向善行为过程可划分为4个阶段,分别是意愿产生、产品开发、产品运营与绩效影响;“负责任创新”理论范式在不同阶段的特征表现和关注点不同;企业在践行科技向善行为过程中会发生角色变化;在企业科技向善行为情境下,“负责任创新”理论范式具有新的特征表现。一方面,揭示企业科技向善行为微观演化过程机制,拓展“负责任创新”范式研究视角与理论内核;另一方面,为企业开发科技向善产品、用户规范使用数字产品,以及政府对数字技术进行有效规制提供启示。

旅游者具身体验对遗产责任行为的影响——基于大运河世界文化遗产点的案例研究

探索旅游者具身体验与遗产责任行为之间的关系对世界文化遗产的保护与发展具有重要意义。以大运河世界文化遗产点——桥西历史文化街区为案例,对旅游者进行问卷调查,通过探索性因子分析划分具身体验维度,运用结构方程模型研究旅游者具身体验-地方感-遗产责任行为三者之间的关系。研究发现:第一,旅游者具身体验可划分为具身感官体验、具身运动体验、具身情感体验和具身情境体验4个维度。第二,除具身运动体验外,旅游者具身体验的其他3个维度均与遗产责任行为显著正相关。第三,除具身运动体验外,旅游者具身体验的其他3个维度均与地方感显著正相关。第四,旅游者地方感正向影响遗产责任行为,且在具身感官体验、具身情感体验、具身情境体验与遗产责任行为之间起到部分中介作用,在具身运动体验与遗产责任行为之间未起到中介作用。全方位提升旅游者具身体验,应多层次培育旅游者地方感,激发旅游者遗产责任行为,促进遗产保护与旅游利用协调发展。

地方依恋对旅游者红色旅游忠诚度和红色文化资源负责任行为的影响研究

旅游者的红色旅游忠诚度和红色文化资源负责任行为是红色旅游高质量发展的前提。以地方依恋理论为基础,构建揭示地方依恋影响旅游者红色旅游忠诚度和红色文化资源负责任行为路径和中介机制的理论模型。实证检验结果显示:地方依赖直接显著正向影响旅游者的红色旅游忠诚度和红色文化资源负责任行为,但地方情感仅直接显著正向影响旅游者的红色旅游忠诚度;红色精神共情和红色教育感知在地方依恋影响旅游者红色旅游忠诚度和红色文化资源负责任行为中发挥部分中介作用;红色精神共情在地方依恋影响旅游者红色文化资源负责任行为路径中的中介效应显著优于红色教育感知。研究拓展了地方依恋理论的应用情境,可为我国红色文化基因传承及红色旅游高质量发展提供实践启示。

美国研究生负责任研究行为(RCR)教育计划及启示

介绍了美国负责任研究行为(RCR)教育的发展、教学内容、教育资源及作为美国RCR教育体系的重要组成部分的研究生RCR教育计划,并对美国RCR教育给我国研究生的科研诚信教育的启示进行了讨论。

美国研究生负责任研究行为教育最佳实践——RCR教育项目研究

介绍了美国研究生负责任研究行为(RCR)教育项目的出台背景和项目内容,在总结美国研究生负责任研究行为教育项目实施效果的基础上,对其特点进行了分析,并对我国开展科研诚信教育提出建议。

在医学研究生中推行负责任研究行为教育

对比分析我国与国外研究生科研道德和科研诚信教育现状,并将美国的研究生负责任研究行为教育部分内容应用于我校医学专业研究生,为我国高校构建更加系统、规范的研究生学术道德教育体系提供借鉴意义。

行为责任判断的跨文化比较研究

自1985年起,我们在系统研究汉族儿童道德判断发展的基础上,又开展了对国内少数民族儿童道德判断发展的跨文化研究。《汉族与少数民族儿童道德发展比较研究》(见《心理科学通讯》,1987年,第5期)报告了各族儿童在公正观、惩罚观和公有观发展方面的研究结果,本报告将对各族儿童对行为责任的道德判断发展研究结果进行总结。

美国负责任研究行为(RCR)教育的演进、特点及启示

随着对科研不端行为的认识逐渐深入,负责任研究行为教育受到了美国政府和科学界的普遍关注。在联邦政府的主导下,负责任研究行为教育经过了萌芽期、发展期和成熟期,目前已经初步形成了覆盖范围广泛、层次多样、较为完整的教育体系,其历史发展脉络和主要特点将为我国的科研诚信教育体系建设提供重要的借鉴和启示。

新农村建设中农村教师的文化责任研究进展

在兴起新农村文化建设高潮及其对农村教师转变角色的深切呼唤之时代背景下,农村教师的文化责任研究便成为一个重要的课题。近年来国内学者对该课题的研究主要集中于农村教师在新农村建设中的文化境遇、文化功能和文化路向等方面。研究虽取得了一定成果,但依然存在以经验总结性研究为主、学科视角单一、主题不集中等不足之处。今后相关研究尚要注意提升理论水平,拓宽学科视角,进行协同攻关,促使该课题研究内涵更加丰富、视野更加开阔、主题更加深入。

“互联网+”在医学研究生负责任研究行为教育中的应用

借鉴美国研究生"负责任研究行为"(RCR)教育项目,在我校医学研究生中开展科学道德和学术规范的问卷调查和培训。重点分析了如何借助"互联网+"技术使RCR教育推进更加快捷高效。

大众传媒在中医文化传播中的社会责任与行为研究

目前中医受到了关注,但是对于中医文化传播的研究相对较少,种种问题也随之突显,传媒在其中承担着很大的责任。如何发挥大众媒介的最大效能来传承中医文化就成了目前迫切需要解决的问题。从媒介的社会功能出发,从传播学的角度对大众媒介在中医文化传播中的功能和社会责任进行研究,以《国学堂》和《百科全说》作为个案进行分析,是构建文章观点的重要实践依据,以期为中医文化的进一步传播和发展提供切实可行的媒介操作策略。

论研究生负责任研究行为教育

科研不端问题犹如环境污染问题。防范环境污染从末端转向事先和事中,防范科研不端的有效措施是推广和普及负责任研究行为教育。研究生负责任研究行为教育的关键在于研究生在课程学习和科学研究实践中,自觉地确立起与普遍主义、公有主义、无私利性和有组织的怀疑主义等科学规范原则相应的科学精神。

旅游地居民环境责任行为研究进展与展望

旅游地居民环境责任行为研究是近年来旅游学界关注的新议题。居民作为旅游地可持续发展的核心利益主体,对旅游地生态环境影响更为深远持久,但学界较少系统梳理旅游地居民环境责任行为的相关研究。为更好追踪旅游地居民环境责任行为研究动态,文章检索并整理了2001—2021年78篇国内外期刊文献,对概念内涵、测量量表、影响因素、理论视角等内容研究进展进行分析,并对指标体系、研究方法、研究视角、研究对象等方面展开述评与展望,特别对影响旅游地居民环境责任行为且尚未被主流研究所重视的传统文化、本土化背景因素等展开了讨论。该文有助于理解旅游地居民环境责任行为研究脉络,并为未来该领域的学术发展和政策创新提供参考建议。

企业安全文化建设的意义和实践——以国家管网集团西南管道公司南宁输油气分公司为例

安全文化是安全生产管理的灵魂,体现了一个企业、一个群体、一个人对安全的态度、思维和采取的行动方式,对安全生产影响巨大。企业安全文化建设就是通过建立安全理念、属地责任、安全培训、人文关怀和制度营造良好的安全氛围,对员工的安全意识、思想、态度和行为形成影响,从而使员工对不安全行为进行控制,达到减少人为责任事故的目的。

美国密歇根州立大学研究生负责任研究行为教育

密歇根州立大学是较为系统地提出在研究生中开展负责任研究行为教育的机构,也是长时间进行研究生负责任研究行为教育且较有影响的高校。密歇根州立大学在开展研究生负责任研究行为教育中运用问卷调查、学生手册的宣传等方式,通过校内不同学科的合作、学校间的交流与合作形成了覆盖范围较大的混合层级系统。文章通过介绍密歇根州立大学研究生负责任研究行为教育的发展历程和开展方法,为我国开展负责任研究行为教育提供启示和借鉴。

分清责任 勇于担当 让“诚信”重归中国商业文明——中国商业文化研究会年会暨商务诚信建设研讨会综述

2011年12月3日至4日，“中国商业文化研究会年会暨商务诚信建设研讨会”在深圳召开，部分商务部（原商业部）老领导及现任领导同志、中国商业文化研究会领导，以及国内一些地区相关单位和行业（企业）负责人、研究会常务理事、理事，参加会议，并作主题研讨发言。

建设项目员工责任心对安全行为的影响

建设项目中,人的不安全行为是导致事故发生的最主要原因之一,本研究旨在研究建设项目员工责任心对其安全行为的影响。首先,基于文献研究构建责任心直接与间接影响安全行为的结构方程假设模型并提出工龄对责任心影响安全行为的调节效应假设;其次,在国内九个典型建设项目上收集数据,对上述结构方程模型及调节效应假设进行验证,发现在建设项目中责任心能直接促进遵守性安全行为,并能以安全文化为媒介间接促进遵守性安全行为和参与性安全行为,而责任心对两种安全行为的影响均受到工龄的调节作用;最后,对研究结果进行分析、探讨,结合员工工龄特征,从提升责任心的角度对建设项目安全管理提出有针对性的措施,并促使项目更有效地利用各项资源,以最大限度地改善建设项目的安全绩效。

责任奉献 福泽社会——从北京市测绘设计研究院的测绘文化建设谈起

北京市测绘设计研究院走过了50年的历程，进入新时期、新阶段，面临新的形式、新的环境，展示何种共同愿景？承诺何种使命？秉持何种价值观？凝聚何种精神？这是院领导班子和每一个员工都在认真思考和期待的问题。时代发展提出了建设北京测绘先进文化的艰巨任务。本文就北京测绘建设“企业文化”的概念、地位作用、初步成果等若干问题，试作研究论述。

文化遗产景区解说服务质量对游客的情感和行为影响研究

通过选取陕西省的文化遗产景区为研究案例地,构建了解说服务质量、地方依恋以及负责任环境行为这三个潜变量之间关系的理论模型图,以探索解说服务对游客的情感和行为影响结果。采用问卷调查法获取数据,共发放问卷1 500份,现场回收有效问卷1 390份。使用SPSS软件对数据作信度和效度检验,利用AMOS 24软件构建结构方程模型,分析模型图中各潜变量之间的路径关系。研究结果表明,解说服务质量正向显著影响地方依恋(0.66)和负责任环境行为(0.36),地方依恋是负责任环境行为的前因变量(0.36),说明解说服务对游客的情感和行为产生较大的影响。根据研究结果,为文化遗产景区管理方在游客和旅游资源管理方面提出了建议,并根据游客使用解说服务设施的情况为景区解说服务的优化和质量提高提出了具体的建议。

基于负责任旅游的政府管理行为

研究旅游,不仅要分析它的发展,还要考虑其所产生的影响。在个人、企业和国家层面都可能存在负责任或不负责任的行为所导致的正面或负面影响。负责任旅游的核心是要采取一种能使旅游的正面影响最大化、负面影响最小化的旅游发展方式,它主张旅游行为主体通过自律性的负责任行为约束途径,而不是期望他人的道德行为实现旅游可持续发展的目标。本文探讨了政府在负责任旅游管理中的行为,包括制定负责任旅游伦理规范、政策以及负责任旅游认证制度建设等,并对认证制度建设中如何构建负责任旅游认证的指标体系提出相应的构想。