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题名大学英语写作教学中母语负迁移现象浅析
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作者
王剑娜
万丽娜
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机构
大连理工大学城市学院
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出处
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2010年第3期208-209,共2页
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文摘
英语写作历来是中国学生的薄弱环节,重要原因之一就是中国学生对英语的句法篇章规律缺乏了解,从而在英语写作中套用汉语思维模式。通过从词汇、句法、语篇三个层面对大学英语写作中的汉语母语负迁移现象进行分析,来探求提高大学英语写作水平的有效途径。
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关键词
大学英语写作
母语负迁
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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题名迁移在数学分析教学中的应用
被引量:3
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作者
周立娜
李祚
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机构
西安工程科技学院理学院
西安建筑科技大学理学院
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出处
《高等数学研究》
2007年第1期18-20,29,共4页
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文摘
按照认知心理学的迁移理论,在数学分析教学中可以根据相关知识体系的特点促进知识学习的正迁移,同时采取合理的教学策略把负迁移的影响降至最低,从而达到提高教学效果的目的.
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关键词
迁移
数学分析
正迁移
负迁多
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分类号
O172
[理学—基础数学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名数学选择题解题过程中的创造性思维培养
被引量:1
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作者
蒋志远
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机构
江苏省华罗庚中学
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出处
《高考》
2013年第3X期87-88,共2页
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文摘
数学教学的基本功能是培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,而创造性思维能力是在解决一个个数学问题中体现出来的,同时这种能力的培养也是在问题解决中逐步形成,而不同题型有不同的解题思路教学,本文就数学选择题的特点,从思维的敏捷、灵活、顿悟的特性方面来谈谈培养学生创造性思维能力的途径。一、依赖直觉判断,缩小思维广度。
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关键词
创造性思维培养
解题过程
思维过程
敏捷性
直觉判断
问题解决
正四面体
发散性思维
常规思路
负迁
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈背诵在英语学习中的作用
被引量:1
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作者
秦本荣
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机构
曲靖市民族中学
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第1期67-68,共2页
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文摘
"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟"是古人治学的经验之谈。背诵在汉语学习中受到高度重视,被广泛采用,在多年的英语教学实践中,我深切地感受到背诵是学习英语的有效方法之一,背诵在英语学习中有着重要作用。
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关键词
唐诗三百首
汉语学习
学习过程
语言知识
教育家叶圣陶
语言学习
必要准备
学习语言
知识输入
负迁
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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