试论学校行为中的负道德现象

学校行为中的负道德现象，是指体现着落后、腐朽、蒙昧、自私、贪婪意识、导致学校教育活动中腐败现象横行、丑恶现象泛滥、反教育现象普遍的学校行为。其表现主要有；强烈的漫利倾向，明显的反教育倾向以及腐败现象等。其产生的主要原因有：社会上不良环境的影响，教育主体地位弱化和教育职能减弱；教育运行机制及其主要构成要素不良等。研究这一问题的意义是：对教育实践中出现的问题作出回答；阻止教育负道德现象泛滥，促进教育环境纯洁；丰富教育理论体系，为教育发展提供理论支持。

道德的教育简论

教育作为以培养高尚的人和智慧的人为宗旨的崇高事业,自身始终保持道德素养和道德风范应该是不言而喻的。然而,现实教育活动中存在的某些负道德现象,使我们不敢把应该视为必然,不敢以理论的推衍代替现实,不敢不正视存在于教育活动中的负道德现象,并为此深感忧虑,也由此警示我们深刻地思考教育自身的道德建设问题,即消除教育中的负道德现象,使教育成为道德的教育。

道德的教育与教育的道德

假如用道德的标准来审视我国目前的教育行为的话，我们将无法否认在现实的教育活动中存在着许多负道德现象，有些负道德现象的程度还很深，影响还很大。诸如有些中、小学校禁而不止甚至愈来愈严重的乱收费现象；各级各类学校中都存在着对学生以罚代管、以罚代教的现象；有...