心理护理结合健康教育在血液透析护理中的应用探究

此文将主要探讨针对血液透析患者开展护理工作中,联合应用心理护理及健康教育,是否具有护理价值及有效性。方法 以2021年5月-2022年12月期间,本院收治的100位血液透析患者为实验对象,筛选出符合实验纳入标准的患者参与实验,根据患者主观选择意愿,随机将患者归置在对照组(行传统常规护理干预)与观察组(行心理护理联合健康教育护理干预),各组患者均有50人,比较不同护理方式下各组患者相关指标情况,从而探究将心理护理联合健康教育应用于护理中是否具有护理意义。结果 两组患者经不同护理干预环境下,观察组患者不良心理状态、护理有效性、护理满意度等数据均显著优于对照组,P<0.05,各项指标数据差异显著。结论 常规的护理方式不仅可以为患者带来负面情绪,严重影响患者治疗效果还对患者家属的情绪产生影响,相比与常规护理方式,开展心理护理结合健康教育护理方式,可以消除患者紧张、焦虑、抑郁及恐惧等心理,在此基础之上,有利于患者更加全面、准确的掌握血液透析相关知识,从而一定程度上可促进患者治疗依从性,患者具有较高的护理满意度,在临床应用具有重要意义,应大大推广并应用至临床治疗之上。