企业师徒制中负面指导经历:现状与展望

企业师徒制在给师徒和组织带来积极影响的同时,也可能会引起师徒负面指导经历的产生,进而会对师徒和组织造成不良影响,这已经引起了企业界和理论界的关注,但目前对企业师徒制中负面指导经历的研究进展还缺乏系统的梳理。在归结企业师徒制中负面指导经历的概念起源、内容、测量及其前因后果的相关成果基础上,构建了企业师徒制中负面指导经历的因果关系网模型,并提出了促进该领域研究发展的五个方面建议,为深化和完善对企业师徒制中负面指导经历的相关理论认识提供了借鉴和指明了方向。

研究生自恋型人格特质对导学关系的影响

为了探讨自恋型人格特质对导师制功能运转的影响,采用问卷形式调查了某"985工程"大学301位研究生的自恋水平及其指导经历,结果发现:研究生的自恋水平与指导关系维持的时间具有显著的负相关关系;而与负面指导经历呈显著的正相关关系;自恋与职业支持和心理支持也有显著的负相关关系;自恋作为调节变量,使得负面指导经历与疏远指导关系意向和关系质量间的正向与负向关系更为显著。研究结果启示我们要格外关注个性特征在指导关系发展中的作用。