简版负面评价恐惧量表在不同性别大学生测量等值性与其结构检验

目的:考察简版负面评价恐惧量表的模型结构拟合与其在不同性别大学生中的测量等值性。方法:使用简明负面评价恐惧量表对1062名大学生进行调查。结果:通过模型拟合发现简版负面评价恐惧量表正反两维度模型(χ^(2)/df=5.71,CFI=0.96,TLI=0.95,SRMR=0.032)拟合优于单维度模型,简明负面评价恐惧量表-正向计分题模型拟合指标(χ^(2)/df=7.78,CFI=0.97,TLI=0.95,SRMR=0.03)、信度(Cronbach’sα系数为0.91)优于正反两维度简版负面评价恐惧量表。在等值性检验中正反两维度简版负面评价恐惧量表和简明负面评价恐惧量表-正向计分题只符合形态等值和弱等值。结论:简明负面评价恐惧量表-正向计分题具有更好的信度和拟合指数。正反两维度简版负面评价恐惧量表和简明负面评价恐惧量表-正向计分题不具备跨性别测量强等值性。

口腔癌术后患者容貌焦虑情况及与负面评价恐惧、应对方式的关系

目的探讨口腔癌术后患者容貌焦虑情况及与负面评价恐惧、应对方式的关系。方法选取2021年1月至2023年8月收治的84例口腔癌术后患者,分别采用社交外貌焦虑量表、负面评价恐惧量表简版(BFNES)和医学应对方式问卷(MCMQ)评价容貌焦虑程度、负面评价恐惧和应对方式,采用Pearson相关分析容貌焦虑和负面评价恐惧、应对方式之间的相关性,采用多元线性回归分析负面评价恐惧和应对方式对患者容貌焦虑的影响。结果口腔癌术后患者性别、年龄与容貌焦虑程度有关(P<0.05),婚姻状况、学历、肿瘤分期、病理类型和宗教信仰与容貌焦虑程度无关(P>0.05)。口腔癌术后患者社交外貌焦虑量表得分为(61.25±5.23)分,BFNES得分为(30.95±3.49)分,MCMQ中面对得分为(28.25±2.18)分,回避得分为(12.57±2.01)分,屈服得分为(10.14±1.57)分。Pearson相关分析显示,口腔癌术后患者容貌焦虑和负面评价恐惧、回避、屈服应对方式呈正相关(r=0.290、0.344、0.415,P<0.01),与面对应对方式呈负相关(r=-0.324,P<0.01)。多元线性逐步回归分析显示,负面评价恐惧、回避、屈服应对方式对患者的容貌焦虑具有正向预测作用,面对应对方式对患者的容貌焦虑具有负向预测作用(P<0.05)。结论口腔癌术后患者容貌焦虑程度较重,且与负面评价恐惧、回避、屈服应对方式呈正相关,与面对应对方式呈负相关;负面评价恐惧、回避、屈服应对方式对患者的容貌焦虑具有正向预测作用,面对应对方式对患者的容貌焦虑具有负向预测作用。

评价恐惧量表修订

目的:评价恐惧是一种与心理适应息息相关的认知症状,影响心理健康的许多方面。本研究以中学生为被试,对正面评价恐惧量表和负面评价恐惧两个量表的适用性进行探讨。方法:采用问卷调查的方法,调查对象为500名在校中学生,其中有效被试428名。采用相关分析、因素分析统计方法处理数据。结论:(1)正面评价恐惧量表的测评结果表明,该量表具有良好的信效度,适合在中学生中使用,并且正面评价恐惧为非适应性的认知症状;(2)负面评价恐惧量表单维量表比负面评价恐惧二维量表具有更好的信效度,更适用于测量中学生负面评价恐惧。

中学生负面评价恐惧与考试焦虑的相关性

目的 :初步修订负面评价恐惧量表简本 ,并探讨中学生的负面评价恐惧与考试焦虑之间的关系。方法 :以 2 0 0名初中生为被试 ,施测负面评价恐惧量表简本 (FNE)和考试焦虑量表 (TAS)。结果 :(1)负面评价恐惧量表 (简本 )信度较高 ,同质信度α =0 85 ,折半信度为 0 82 ,与国外样本的平均值无显著差异 (P >0 0 5 ) ;(2 )负面评价恐惧量表 (简本 )与考试焦虑量表有显著的正相关 (r =0 45 ,P <0 0 1)。结论