新商科背景下高校智能财会人才培养措施探讨

新型数字技术的迅猛发展对各行各业产生了重大影响,社会对人才的需求也因此发生了重大变化,传统的商科教育已无法达到商业市场对人才知识和技能提出的新要求,正在向新商科教育转变。高校作为人才培养的重要基地,如何在新商科背景下进行智能财会人才培养措施的调整和优化已成为亟待解决的问题。文章基于新商科背景,分析目前高校智能财会人才培养措施存在的问题,针对这些问题提出优化高校智能财会人才培养的新措施,主要包括制定和落实新商科背景下的智能财会人才培养目标、构建跨学科交叉融合的智能财会课程体系、开发创新型智能财会教学资源以及建设复合型智能财会师资队伍,以期更好地实现新商科智能财会人才的培养。

智能财务背景下高校财会人才培养模式

随着智能化技术的出现和发展,越来越多的行业受到影响,财会行业也不例外。传统的财务工作慢慢转化为由大数据和人工智能主导的智能财务,对财会领域人才的需求也产生了巨大的变化。文章以民办高校财会人才培养作为研究对象,首先介绍智能财务出现的背景、内涵和特征,以及智能财务对于财会行业的影响,并在此基础上分析智能财务人才需要具备的主要知识和能力;其次,以当地一所民办高校为例,从财会专业的人才培养目标、课程体系和内容、师资队伍等方面分析传统财会人才培养存在的问题;最后,提出高校智能财务人才的培养模式,希望能为同类高校财会人才培养提供一定的参考。

人工智能背景下财会人才培养策略研究

以人工智能的发展作为研究背景展开高校财会人才培养改革,应用文献研究法、问卷调查法从人才能力现状调查、人才培养体系构建、人才培养策略的提出三个维度展开分析。通过研究旨在推动高校财会人才培养模式创新,在提升财会人才能力的基础上提升高校财会专业学生的就业率。将财会人才培养细分为知识、能力、素质三个维度,并基于三个维度分别提出人才培养策略,以期促进财会人才的全面发展,使财会专业人才能够适应人工智能迅速发展的需求。

数智时代背景下复合型财会人才培养模式研究

智能财会人才培养困境在国家政策与发展规划的引领下,不少学校已经开始转型培养复合型财会人才,但在该方面的研究中,依然处于改革探索阶段。目前大中型企业以及行政事业单位均加大了对新型智能型人才的需求,供需矛盾严重,出现上述问题的主要原因是学校对复合型财会人才的培养方式不合理。

基于高层次财会人才培养的教学理念与方法——以《高级财务会计》为例

为了提高会计学核心课程《高级财务会计》的教学水平,提高会计本科生的职业素养,向经济建设输送其亟需的高层次财会人员的后备军,本文认为,应该在高级财务会计的教学过程中激发学生深入学习会计知识的兴趣,引导学生建立经营导向的会计思维能力,重视对会计理论知识的讨论,并贯穿"诚实守信"的职业道德教育,从而帮助学生向高层次财会人员的方向发展,培养出有竞争优势的会计毕业生。

科研项目和学科竞赛辅助载体下独立学院财会人才培养模式研究

论文针对独立学院财会专业在校学生以及毕业生的培养模式进行问卷调查,发现存在问题并提供完善建议。笔者认为,科研项目是专业知识的纵向深化,学科竞赛则是专业知识的横向整合。以科研项目和学科竞赛为辅助载体的教学模式有利于独立院校合理调整财会类专业的教学模式和课程设置,有利于培养应用型、复合型与创新型财会人才。

“双证融通”模式下我国高校国际化财会人才培养模式探讨——基于问卷调查的分析

本文通过问卷调查研究我国高等院校国际化财会人才培养模式,研究发现接受调查院校的财会类相关专业把国际职业资格证书课程的引进作为人才培养的重要途径,在与学位课程结合方式上存在比较大的差异,这些差异受到学校类型、所选择的职业证书的类型和招生管理制度的影响,项目办学历史和招生方式是影响项目教育效果的重要因素。

应用技术型本科院校财会人才培养模式的研究与实践——以欧亚学院会计学院为例

随着经济增长方式和产业结构的调整,社会对人才的需求也产生了很大变化,要求大量高素质、实践应用型的人才.因此,培养应用型人才就成为现阶段我国高等教育面临的新任务和新挑战.笔者所在学校作为-所转型为应用技术大学的民办本科院校,-直致力于培养应用型人才,从而不断推进学科专业结构调整、优化课程体系和教学内容、改革现有人才培养模式,从供给侧不断提升人才培养质量,为本地区的经济社会发展提供有力的人才保障和智力支持.本文主要对会计学院在人才培养模式方面的探索与实践进行介绍,以期为应用型财会人才培养模式的构建提供相关参考.

人工智能下高校财会人才培养模式改进

随着人工智能技术应用于财会领域,对传统财会工作带来机遇和挑战。这不但加快财务人员业务转型步伐,也对高校财会专业人才培养模式提出更高的要求。本文结合人工智能技术在财会行业引发的变革,深入分析当前高校财会人才培养模式现状,梳理人工智能对高校财会人才培养所带来的挑战,提出应当从人才培养结构、培养方案和目标、培养理念和方法等方面进一步改进高校财会人才培养模式。

“一带一路”倡议下国际化财会人才培养模式的改革与创新

为了适应"一带一路"倡议对国际化财会人才的素质要求,高校和财会培训机构应该在现有国际化财会人才培养模式基础上进行改革与创新,注重国际化与本土化的协同以培养扎实的专业素质,在职业素质培养中注重创新与实践能力培养,同时加强心理素质和职业道德素质培养。

海西应用型高校高级财会人才培养探析

在分析了当前海西高校财会人才培养中存在的实习基地和实习单位匮乏、合适的实践教学教材缺乏、具有金融知识背景和国际化视野的财会专业人才匮乏等问题的基础上,从应用型、具备国际化视野和金融知识背景及闽台合作四方面阐述培养适合海西发展战略需求的高级财会人才的策略.

中俄财会人才培养基地建设研究

财会人才是中俄两国多维度国际合作的基拙,随着中俄两国合作领域的深入开展,高校创新性实用型财会人才的培养成为了人才培养的重点,但是目前国内俄语受重视程度不够,生源短缺,中俄边境高校针对针对这一局面,在创新性实用型的办学方针的指引下,积极开展"零起点"财会人才培养模式的改革,探索一条有特色的办学之路。

中俄财会人才培养交流机制研究

针对中俄财会人才培养交流机制视域下俄语应用型人才培养模式问题,介绍了中俄财会人才培养交流机制培养应用型俄语+财会人才的意义,对中俄财会人才培养交流机制的现状进行了分析,主要包括联合办学存在的问题、课程设置存在的问题和毕业大学生难就业的问题,在此基础上,提出了改革教学模式,加强教育教学创新;创新培养模式与建立市场需求机制;建构提高能力课程体系,提高人才能力;构建应用型和多元化实践教学机制等措施,以期进一步促进俄语应用型人才培养质量的提高。

数智时代背景下民办高校财会人才培养模式创新思考

大数据、人工智能、移动互联网和区块链等新信息技术的迅速发展,影响了各行各业,带来了商业模式的更新.财务与会计行业的迭代升级越来越快.高校是财会人才培养的重要领地,文章梳理了数智时代背景下民办高校财会人才培养的困境,并提出相应的措施,以期推动民办高校财会专业培养更加契合时代发展的人才.

强化特色 整合资源——谈新时代中职学校财会人才培养创新的实践研究

本文结合当前中职教育改革方向,探讨了中职学校如何实施财会人才培养模式和教学模式改革,旨在探索一套独特的适合各行业特色的财会人才培养模式和教学模式。

刍议财务智能化趋势与高职财会人才培养

人工智能环境下会计行业也发生着深刻的变革,财务智能化趋势明显,高职财会人才培养面对这一新的发展趋势,只有了解财务智能化的趋势和特点,才能培养适合社会需要的财会人才。本文以财务智能化为切入点,结合高职财会人才培养的情况,阐述了财务智能化趋势的新特点,重点探讨了财务智能化趋势下高职财会人才培养的着力点,以期指导实践。

数智化背景下民办本科高校财会专业人才培养探析

在数智化背景下为民办本科高校财会专业重新定位应用型人才培养目标,通过调查了解民办本科高校财会专业数智化转型现状及面临的挑战,根据调查数据梳理财会人才应具备的能力素质及权重,提出数智化背景下民办本科高校财会专业人才培养的路径。建议民办本科高校财会专业持续创新教学方法、持续探索校企合作方式、建设双师双能型教师团队、加强硬性设施配套,以课程思政为引领,将理论知识与数智化技术、社会需求紧密结合,培养高素质的财会专业应用型人才。

科技赋力财会专业人才培养体系构建

科技创新和数字化转型对于传统财务人员工作模式提出重大挑战,这促使会计人才培养模式也要不断进行创新与升级,财会类人才培养要顺应时代发展,对财会专业人才培养体系进行创新与优化。本文结合科技创新与财会学科融合发展基本趋势,探讨财会类本科人才培养具体路径,以期为高校财会人才培养提供借鉴。

数智化背景下复合型财会人才的培养

随着经济金融全球化和数智化技术的快速发展,财会行业正面临着新的挑战和机遇。在此背景下,高校培养的财会人才除了具备财会理论知识,也需要具备财会技术应用、数据分析、信息安全等相关技能。本文针对我国财会专业人才培养现状,从人才培养目标、课程体系、师资队伍等方面探讨了其所存在的问题,提出树立先进的教育理念、培养数智化财会人才的目标定位、建设数智化师资队伍、构建科学合理的课程体系等相应的对策,以期提高数智化复合型财会专业人才培养质量。

高职财会教学中职业能力培养的策略与实践

随着社会经济的发展,对财会类人才的需求越来越高,要求他们既具有理论知识又有实践能力。 高职财会现代教学模式的目标就是培养学生的职业能力。文章首先分析了高职财会职业能力培养面临的主要问题,如过于偏重理论,真实环境的实践机会不足等。然后,文章提出一些策略和实践方法:打造校企合作的双赢模式,利用项目操作,案例分析,与业界大佬沟通交流等手段,不断提升学生的实践技能和专业素质。此外,该文还探讨了如何通过校企合作,将实际业务融入教学,从而使学生的职业能力和素质良好培养。文中实践经验和策略可以为广大财会教育工作者提供参考,为财会人才培养出更大的合力。