“1+X”证书制度下财会学生实践能力提升模式探究

国务院于2019年颁布的《国家职业教育改革实施方案》明确指出,国内职业院校和以应用型人才培养为主的本科高校正式开启“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(以下简称“1+X证书制度”)试点工作。为此,今后财会专业教学工作的开展,需要顺应时代要求,因势利导,依据1+X证书制度的需求进行财会专业人才培养,促使学生的知识理论基础和实践技能能力都得到提升,这对广大财会专业学生来说是尤为重要的。故此,本文将针对1+X证书制度下财会学生实践能力提升模式进行系统研究和分析。

中职财会学生的出路——财会专业学生就业情况社会调查报告

实习是教学环节的一个重要组成部分,是实践性教学的主要方式。通过专业实习使得学生直接接触企业,进一步了解企业实际,全面深刻地认识企业会计的实际运营过程及处理会计业务手段,熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律,运用所学知识解决会计业务实际问题。文章通过社会调查,指出了各个企业对实习学生的反馈意见,以及对中职财会学生毕业后不能就业于会计岗位的现实进行原因分析,并提出了改进对策。

财会学生伦理认知水平研究——基于四所高校的调查

财会学生的伦理认知水平影响未来的职业行为,伦理认知水平越高,往往识别和突破伦理困境的能力越强。以厦门大学、上海财经大学、中央财经大学和新疆财经大学财会学生为调查对象,应用DIT量表测评其伦理认知水平,计算出P分值。然后,从教育环境、受教育程度和性别三方面检验其对财会学生伦理认知水平的影响。实证结果表明教育环境对财会学生的伦理认知水平具有显著影响;受教育程度和性别的影响不具显著性。

“1+X”证书制度下财会学生实践能力提升模式探究

随着社会经济的快速发展和财会行业的不断壮大,财会专业人才的需求量不断增加。然而,传统的学历教育模式在培养学生实践能力方面存在一定的局限性,导致财会学生在毕业后面临就业竞争时存在一定的不足。为了适应行业对财会人才的实际需求,我国实施了“1+X”证书制度,旨在通过获得职业技能证书来提升学生的实践能力和就业竞争力。本文旨在研究探讨在“1+X”证书制度下,财会学生的实践能力提升模式。通过对现有研究文献和实践案例的分析,结合我国财会教育的实际情况,提出了一种有效的实践能力提升模式,旨在帮助财会学生更好地适应职业发展需求。

关于财会学生财务分析学习的几点探讨

为更好地适应与促进财会实务的发展,财务会计相关理论不断发展和完善。其中作为财会专业理论重要组成部分的财务分析内容不断革新,对于高校财会专业学生而言,掌握财务分析理论和分析方法不仅仅是构建自身知识结构和提升专业能力的必然路径,也是顺应社会经济需求的必然要求。本文将浅谈财务分析对于财会专业学生职业发展的意义,并进一步探究当下财会专业学生应该思量的几点内容,望对日后财会专业学生深入学习财务分析有所增益。

让三下乡丰富财会学生的履历

“三下乡”社会实践活动对大学生的成长具有重要作用,尤其对财会类专业学生而言,是接触实际工作环境、提升专业技能的有效途径。然而,许多实践项目在设计上存在实用性和专业对接度的不足,导致学生在实际操作中的收获有限。因此,有必要研究如何通过科学的人才培养方案和有效的就业支持路径,将“三下乡”实践转化为财会类专业学生的职业优势,为其进入职场提供能力支撑。

数智时代财会类学生职业胜任力评价体系研究

高等教育阶段是人才培养和职业胜任力塑造的重要时期,为了满足数智时代社会发展对财会人才职业胜任力的新需求,有必要构建一套具有可行性、完整性和系统性的财会类学生职业胜任力评价体系。借鉴国内外会计行业权威机构发布的职业胜任力框架和学术文献的内容分析,初步设计财会类学生职业胜任力评价体系,采用专家意见法修订评价指标及组合赋权法进行指标赋权,运用统计分析法验证评价指标的可靠性和相关性,构建一套包括评价指标、指标描述和指标权重的评价体系。并将该评价体系应用于实际案例,验证其在实践中的可行性。

数字化时代财会类大学生创新创业教育改革与实践

数字经济使财会工作呈现出新的发展趋势,也对财会人员的创新创业能力提出了更高要求。文章以财会类大学生为对象,利用问卷调查了解当前财会类大学生创新创业能力的现状及存在问题,并从教育改革视角提出相应的对策建议。实证分析显示,量化分析课程、绿色发展课程、实践类课程以跨专业合作课程的设置有助于提升财会类大学生的机会识别能力、知识技能以及组织能力。

大数据背景下财会类大学生核心能力和核心素养评估

在数字中国建设背景下,财会人才培养面临着核心能力与核心素养不够明确、素养与能力失衡等问题。文章在构建大学生核心能力与核心素养指标体系的基础上,通过开展问卷调查获得数据,运用等级反应模型遴选评价指标。结果表明,8个能力指标和9个素养指标适合于财会类大学生核心能力与核心素养评估。信息函数的结果表明,大数据处理与分析能力、创新能力是重要的核心能力指标,实践创新素养、科学精神素养、态度情感素养等因素是重要的核心素养指标。据此,文章提出了瞄准核心能力的综合教学改革和聚焦核心素养的人才培养方案改革建议。

从供给侧提升应用型本科学生就业能力研究——以财会专业学生为例

学生就业关系学校的发展,亦关系国家的稳定社会的发展。供给侧结构性改革给企业发展提出了新的思路和动力,同时也给学生就业提出了新的要求。如何提高学生就业竞争力是亟待解决的问题。论文以应用型本科财会专业学生为研究对象,以教育供给侧改革为背景,分析财会专业学生就业存在的问题及原因,并从学生、教师和学校的角度提出提升财会专业学生就业竞争力的对策。

中美财会专业学生伦理认知水平比较

财会学生在面临利益冲突等两难问题时如何正确决策,提高自己的伦理认知水平,是当今会计教育的重要课题。中美文化与制度环境、教育体制存在较大差异,二者财会学生的伦理认知水平是否存在显著差异需要经验验证。以限定问题检验法(DIT)为工具,对美国德保罗大学和中国华侨大学财会学生的伦理认知水平进行测量,实证结果表明,总体上中国大陆财会学生伦理认知水平显著低于美国财会学生。学习美国的先进做法是改革我国会计教育体系、提高财会学生伦理认知水平的重要尝试。

财务共享服务中心下高校财会专业学生的发展方向与提升路径

本文将基于财务智能发展现状,联系步步高财务共享中心的结构和操作流程,探究其中智能财务一个发展趋势——财务共享中心,深入研究其结构和操作流程,分析其对财务行业及财务从业人员的影响,探讨高校财会专业学生未来发展方向以及具体措施,从而为财会专业大学生未来职业生涯规划提出更好的意见与建议。

财会类大学生首次就业质量的影响因素及提升路径——以东华理工大学财会专业为例

财会类专业在经管类专业中占据重要地位,其就业情况一直受到社会的广泛关注。以东华理工大学2015届财会专业为例,从人才培养角度深入研究了影响其首次就业质量的因素,并在此基础上提出了提升财会专业学生就业质量的实现路径。

对财会专业学生动手能力培养的设想与实践

对于财会专业学生的实验和实践环节的设想,简单来说:一是校内的模拟实验(包括手工模拟实验和计算机模拟实验),二是到生产、经营的第一线去参观,三是在寒、暑假和"公休日"期间让学生自己主动去参与生产、经营活动。文章对此进行了分析、探讨。

“强军梦”背景下大学生参军入伍影响因素分析——以财会专业大学生为例

“强军梦”作为“强国梦”的战略支撑,是中华儿女共同的奋斗目标,更应是每一位青年学子共同的理想追求。为找准提升高校“出兵率”的突破口,文章重点探讨影响财会专业大学生参军入伍的因素,采用调查法展开研究,并对调研数据进行统计学分析,研究结果表明:财会专业大学生的参军意愿受个人自然情况(包括性别、户籍所在地、是否为独生子女),主要社会关系支持度(亲友对大学生参军所持态度、身边是否有亲友参军)以及主观认知(本人对大学生参军政策的了解程度、是否参军的原因及入伍动机)因素的综合影响。

新时代财会专业大学生就业创业能力提升路径研究

随着科学技术的迅猛发展,会计行业更加趋于人工智能化,部分基础性、重复性的会计工作已被人工智能取代,传统拿“算盘”的老会计人已不能适应社会发展的需要。为避免被社会淘汰,新时代财会专业大学生迫切需要提高自身的就业创业能力。本文以湖北经济学院会计学院学生为研究对象,采用问卷调查、实地调研、专题访谈等研究方法,围绕制度建设、人才培养、资源利用、专业认知、实践经验等方面存在的问题,从转变培养方案、优化培养结构、强化有效供给、提升综合素质、拓展实践基地等方面提出财会专业大学生就业创业能力提升的重构路径。

职业高中财会专业学生实践能力的培养探究

为了响应新课程标准对学生实践能力的要求,教师应当改变传统的教学方法,作为培养我国技能人才的职业教育,更应当把实践能力的培养作为首要教学任务。通过讨论我国现阶段职业高中财会专业教学现状,研究培养财会专业学生实践能力的措施。

中职财会专业学生职业能力培养

职业教育的根本任务是培养适应社会需要的高技能人才和高素质的劳动者。传统的会计教育模式,由于课程设置与教学内容相对滞后,不能适应时代的要求,教学方法与教学设施落后,不能很好的培养学生的实际能力。本文就如何改革中职会计专业教育模式、加强实践教学环节和提升学生职业能力形成,进行了分析和探讨。

财会类专业学生入职会计师事务所意向及未来职业规划调查——以问卷分析为依据

每年有大量的财会类毕业生入职会计师事务所，然而，每年也有大量入职不久（3年不到）的业务人员离开会计师事务所。本文侧重于分析财会类毕业生对会计师事务所就职的意愿、归属感、满意度，旨在对财会类学生未来择业提出一定指导意见，对高校人才培养模式和学生职业生涯规划教育提出意见，并为会计师事务所招聘应届毕业生和员工职业培训提供参考。

人工智能时代财会专业大学生面临的就业危机与对策

伴随着信息化时代的加速到来和世界经济的中高速发展,人工智能开始出现在人类世界中,并在一定程度上得到应用,使得各行各业都有了巨大的变化,财会行业更是如此,在如今就业困难的宏大背景下,加之人工智能的冲击,财会专业大学生也面临着前所未有的就业危机。据此,针对人工智能时代财会专业大学生面临的就业危机进行具体的阐述,并提出相应的解决策略,帮助财会专业大学生了解就业环境并积极应对危机。