对强化高职高专学生财会实践和综合能力的思考

随着社会的发展和科技的进步,21世纪大专层次的财会人才是面向基层、面向生产和服务第一线的既懂技术又能熟练操作的高素质管理者。毕业生实践能力的高低,将直接决定其能否在激烈的市场竞争中找到适合自己发展的岗位。因此,实践能力作为以往的财会专业教学中的薄弱环节,必须大力加强。本文通过深入分析当前人才市场需求和会计职业岗位要求,对高职高专财会专业学生实践动手能力的培养问题进行了认真的思考,以供大家探讨。

财会实践教学的使命与策略

财会专业实习一直是财经类院校面临的一大难题。进入21世纪以来,知识经济的扩张,现代教育技术的大量运用,人力资源的新格局,促使财会专业实践教学发生诸多新的变化。本文以高职高专财会实践教学为例,阐述了新时期会计实践教学的使命、策略及实施途径。

互动式教学在高校财会实践教学中的应用

互动式教学法目前已经得到不少教师的青睐,并将这种方法有效的开展到教学环节中去。在高校财会实践教学过程中,要想合理运用互动式教学法,可以依据主题探讨类型、问题归纳类型、典型案例类型、情境创设类型和多维思辨类型五种基本的互动式教学法常见类型科学的开展教学活动。

从外贸企业财会实践看现金流量管理的若干关系

本文从报表、管理、实务的视角论述了现金流量表、现金流量与有关会计要素之间的密切联系,解析了现金流量变化致使企业获取经济利益的程度以及生存、发展的规律,探讨了以综合管理现金流量解决企业经营亟需货币资金的措施。

互动式教学在高职院校财会实践教学中的应用分析

在高职院校财会实践教学中,互动式教学方法的先进性已经得到了诸多学者的认可,本文将基于互动式教学,在了解目前高职院校财会实践教学效果的基础上,分析实践教学的不足,同时对互动式教学的实施路径与方法进行分析。根据本次研究可知,互动式教学在高职院校财会实践教学中,具有多样化的应用路径,所以需要探索一种更加满足实践的教学方法,这样才能提高财会实践教学质量。

财务共享在高校财会专业教学实践中的应用研究

随着财务共享在企业中的广泛应用,其在高校财会实践教学中的应用逐渐受到关注。财务共享依托信息化技术和互联网平台,提高了企业内部的工作效率,实现了业财税一体化,降低企业运营成本。然而,高校教育领域的应用仍面临技术迭代、实践教学模式优化等挑战。为了更好地将财务共享融入财务实践教学,教师需关注财务共享的发展动态,优化教学模式,提升教学质量,并培养高素质会计人才。本文旨在探讨财务共享在高校财会实践教学中的应用,为财务会计的发展和推广提供借鉴和参考。

中职财会专业的实践教学研究

伴随着市场经济的迅猛发展,社会越来越看重有关财会人员的综合素质。然而,针对目前财会行业的逐渐饱和以及高精尖财会人才的缺失,引进和培养财会专业的人才也需推上日程。鉴于中职生目前就业的严峻形势以及财会专业方面存在的种种问题,加强对财会人才的培养,组建高素质的教师队伍,配备齐全的教学研究设施也变得越发迫切。本文以财会专业在经济发展中的重要地位为索引,结合目前中职财会专业的教学现状,探索财会教育的观念转变路径,从而就中职财会专业的实践教学提出相关的策略与建议,最后对现行的实践性教学评价体系进行了完善。

如何将财会知识融入生活实践中

俗话说:七分实干,三分精细。一个人、一个单位、一个群体甚至整个社会是否规划得体直接关系生活或生产是否顺畅、高效、和谐以及合适,关系到生活或生产质量,关系到事物的发展与壮大,其中财会起到了积极而重要的作用。无论承认与否,每个人的生活都会和财会息息相关,甚至离开了财会你会寸步难行。学会理财不仅仅是一门艺术,更是一门学问,非一日之功,笔者根据自身的切身体会来浅析下如何将财会知识融入生活实践中。

浅谈诺德文本分析模式指导下的财会英语翻译实践

随着全球化和经济一体化进程的加速发展,全球经济联系更加紧密,经济交流频繁,对财会英语在跨语域经济交流中的功能性有了更高的要求,而本文从诺德的理论支柱,即功能加忠诚原则出发,结合财会类英语翻译工作的特点,探讨了以翻译为导向的文本分析模式在各类财会英语翻译实践中的指导作用。

案例教学法在财会专业教学中的应用

案例教学法是将学生带入特定事件的现场,通过学生的独立思考或集体协作对案例进行判定,或提出自行解决方案的一种教学模式。本文分析了案例教学法的特点,提出了案例教学法在财会专业教学实践中应重点把握的几个环节和应遵循的原则。

混合式教学改革下的多元考核体系研究——以《Excel在财会中的高级应用》为例

课程考核是衡量学习效果、检验教学目标落实的重要手段,对教师的教学设计和学生的学习行动起着重要的导向和激励作用。本文围绕混合式教学改革下《Excel在财会中的高级应用》课程的教学重点,构建了一个多元化的课程考核体系,以期为财会类实践课程的考核体系构建提供参考。

关于“多元化主体结构运行模式”的建设与组织实施

财务会计专业实践性教学是培养适应21世纪市场经济发展所需高级专门人才必备的一个复杂的教学系统。根据多年教学实践,在充分借鉴和发扬光大开拓者辉煌成果基础上,总结提出了建立模拟实践教学多元化主体结构运行模式的构想①。为实现这一实践性教学的系统工程,几年来我校会计系与教育技术实践中心积极展开了这项系统工程的建设与组织实施。本文就有关构架及其运作概述于后,以之共同研讨。

中职财务会计人才培养策略研究

随着近几年来社会对实用性人才需求的加大,对中职学校的实践教学提出了新的要求与挑战。中职财会专业作为一门转型性强、实用性强的重要学科,加大培养学生的实践动手能力的培养成为教学任务中的重中之重。文章主要从财会实践教学对合作学习的要求,以及如何提高财会教学中学生合作学习能力两个方面进行论述,希望能够为财会专业教学找到新思路,从而真正提高中职院校财会专业学生的实践能力。