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论基于创新人才培养的民族高校财会立体化教学模式
被引量:
3
1
作者
丁玉芳
邓小军
《中国管理信息化》
2012年第24期112-113,共2页
21世纪是机会与威胁并存、利益与风险共生的知识经济时代。数字信息网络化、知识信息资本化、科学技术产业化昭示着知识经济需要知识创新,知识创新又需要高层次创新型人才。实施财会立体化创新教育、培养创新型财务与会计人才是知识经...
21世纪是机会与威胁并存、利益与风险共生的知识经济时代。数字信息网络化、知识信息资本化、科学技术产业化昭示着知识经济需要知识创新,知识创新又需要高层次创新型人才。实施财会立体化创新教育、培养创新型财务与会计人才是知识经济对财务、会计教育的必然要求。基于创新型财务与会计人才培养视域,就民族高校实施财会立体化教学模式的必要性、可行性和构建方式进行了较为深入探讨,旨在对我国民族高校财会专业推行财会立体化教学模式提供理论和实践借鉴。
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关键词
民族高校
财会
创新人才
教学
模式
财会立体化教学
财会
情境
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题名
论基于创新人才培养的民族高校财会立体化教学模式
被引量:
3
1
作者
丁玉芳
邓小军
机构
西北民族大学管理学院
出处
《中国管理信息化》
2012年第24期112-113,共2页
基金
国家民委2011年本科教学改革与质量建设研究资助项目(11034)
文摘
21世纪是机会与威胁并存、利益与风险共生的知识经济时代。数字信息网络化、知识信息资本化、科学技术产业化昭示着知识经济需要知识创新,知识创新又需要高层次创新型人才。实施财会立体化创新教育、培养创新型财务与会计人才是知识经济对财务、会计教育的必然要求。基于创新型财务与会计人才培养视域,就民族高校实施财会立体化教学模式的必要性、可行性和构建方式进行了较为深入探讨,旨在对我国民族高校财会专业推行财会立体化教学模式提供理论和实践借鉴。
关键词
民族高校
财会
创新人才
教学
模式
财会立体化教学
财会
情境
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
论基于创新人才培养的民族高校财会立体化教学模式
丁玉芳
邓小军
《中国管理信息化》
2012
3
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