基于中职“积极课堂”的财会课堂教学策略研究

近年来,随着我国经济水平的快速提升,国家对于拥有高职业素质和丰富文化素养的技术人才的需求日益增加。中等职业教育被视为我国在培养此类人才方面的有效途径之一,同时也是我国教育体系中不可或缺的组成部分。通过此类教育,必要的中等职业技术水平的人才将得以培养。因此,为了确保中职财会专业课程教学在中职继续教育项目中的有效性,在教学中应积极开展“积极课堂”,积极调动学生的学习积极性,强化学生的学习能动性,将“被动学”转变为“我要学”,实现学生学习态度的转变。基于此,本文就中职“积极课堂”的财会课堂教学模式进行分析探究,供参考。

提升中职财会课堂教学有效性的途径

随着社会的飞速发展,大中小型各类企业层出不穷,在数量上不断要求财会会计的增多,使得财会这一专业逐渐成为新兴行业。在本专科学生盛行的时代,中职的学生如果想要在社会获得一席之地,就必须看清实际形势。并要求了中职教师需应对社会现状来完善教学方法,提升教中职财会课堂教学的有效性,增强学生的竞争实力。

合理运用现代媒体 优化财会课堂教学

本文从课堂改革的实践中证明合理利用现代媒体教学,可以优化财会课堂教学,能有效地激发学生学习兴趣,扩大教学容量,优化教学模式,科学反馈信息,从而提高课堂教学实效。

教学环节精设计 财会课堂活起来

财会专业课是一门理论性和实践操作性都很强的课程,但很多职业学校的财会课大多重理论,轻实践,而且采用教师讲,学生听的方法,所以会计课堂往往死气沉沉,培养的学生理论不够扎实,操作欠缺能力,遇到问题更不会创新思考,独立解决,财会很难真正学好。本文试从课堂导入、课堂环境的设置、采用的学习策略、新颖的课堂设计、职业环境设置五个方面探讨教学环节精心设计,让财会课堂活起来,从而真正提高财会专业课的课堂效果。

财会课堂教学中模拟教学法的应用探讨

本文中结合了学校的财会教学对模拟教学方法的作用、意义以及优点、基本运用方法进行了具体阐述,这样就能够将模拟教学方法正确的应用在学校的财会课堂中,有利于学生掌握扎实的财会知识和业务技能,同时提高了学生的实践能力。

模拟教学法在财会课堂教学中的应用

财会课程是一门实践性较强的课程。为了提升学生的实践能力,在走上工作岗位之后能够具有较高的素质以适应工作需要,这就需要采用有效的教学方式,提高学生对财会知识的掌握程度以及业务技能的应用能力。本文先从概念、作用及原则等方面对模拟教学法进行了概述,再对财会课堂教学中模拟教学法的实际应用进行了分析,最后针对模拟教学法应用于财会课堂提出了方法论建议,希望具有借鉴意义。

更新教学观念 构建新型中职财会课堂

会计专业课程是技术性较强的经济管理应用学科,学习时有一定难度。教师应转变观念,摒弃传统教学中的满堂灌课堂模式,正确处理好师生间主导与主体的关系,在学生中心与教师中心的模式中找到平衡点与切入点,充分发挥教师的主导性地位与学生的主体性作用。

中职财会课堂教学方式的实践研究

伴随着经济全球化的进一步深入,我国社会主义市场经济面临着巨大的机遇和挑战,在这种情况下对于财会领域方面的人才需求在进一步增加,同时对于财务人才的要求也越来越高。中职院校作为我国专业人才培养的重要场所,更应该立足于社会人力资源需求的实际情况,从现代化的角度出发,做好财务人才的培养活动,不断丰富教学的形式和内容,提高财会教学活动的针对性以及质量。

浅析微课在中职财会教学中的应用

微课教学是依托于互联网技术和传媒平台所建立起的,以视频教学为主的教学方法,微课教学可以整合归纳知识点,建立起具有较短课时的微课,适合学生观看、下载保存,并且微课教学极大提升了学生的学习效率,所建立起的案例和情景生动有趣,吸引学生全身心的投入到微课学习之中,增强了学习的自主性,同时也创新了教学的评价方式。而将微课应用于中职财会教学之中,真正提升财会教学的效率和质量,激发学生学习财会知识的兴趣。由此不难看出,微课教学新形式应用于中职财会教学之中,对于提升学生学习的质量起到了极大的帮助性作用,本文则首先论述了微课的概念及特点,其次探讨微课应用在中职财会教学中的价值意义,最后则论述了微课应用在中职财会教学中的相关路径。

对财会大课堂教学模式的探讨

财会职业中专要走出自身教育特色之路,就需要建立财经大课堂和终身教育的理念,使学生的一生都融入学校教育的观念和影响,这就要求教师要在课堂教学的量和学生终身教育的"质"之间建立完美的平衡。

激发学生兴趣 提高教学效率

新课程"以学生为本位"的理念强调学生的主体地位,以学生自身能力的提高为目的,让学生在探究性的学习中获得知识、能力和方法。要发挥学生的学习积极性,使之主动投入探究性学习,进而提高教学效率的根本手段,就是激发学生学习的兴趣。本文论述了从师生互动关系、课堂导入、课堂提问、利用媒体及理论实际结合等五个方面对财会教学过程中如何激发学习兴趣进行的探索和实践。

巧用教学方法优化“企业财务会计”课程的研究

＂企业财务会计＂课程是中职会计电算化专业的一门专业主干课程,如何优化课堂教学,激发学生的学习兴趣,一直是财会专业广大教师一直在不断探索的问题。为此,教师从上好教学第一节课、改满堂灌为案例教学法等几个方面探讨了＂企业财务会计＂教学过程中应该采用的行之有效的教学方法。