“1+X”证书背景下高职财务会计课程改革研究

我国职业教育自2019年开始启动“1+X”证书制度试点工作,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。这一制度一经推出,便得到了高职院校及其师生的高度重视。为了落实这一制度的要求,提升高职学生的职业技能水平。在“1+X”证书制度的教育背景下,高职院校开始对传统的职业教育课程进行改革。本文主要以高职院校的财务会计课程为例,总结了财务会计课程教学特点,并较为详细地研究了财务会计课程改革的措施。

基于慕课的高职财务会计课程改革及教学评价研究

当前处于互联网共享经济时代下,信息传播技术多元化为主要特点,教育模式呈现出了百花齐放的发展趋势,这种情况下将'慕课'引入到高职财务会计教学中,可以与传统教学模式形成良好的互补,对于我国高职院校课程改革起到良好作用.基于此,本文主要基于慕课的教学形式,针对高职财务会计课程改革及教学评价的相关内容进行深入分析,旨在满足学生的个性化发展需求,探索出符合我国高职院校发展的路径.