“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径研究

随着“数字经济”的高速发展,企业对财务数字化人才的需求越来越大,人才供给无法满足企业需求。因此,本文研究了“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径。从市场发展对财务数字化人才的行业需求、技能需求、经验需求入手,分析当前高校人才培养在教学体系、教学方式、实习机制中存在的问题并提出针对性意见,紧跟行业需求完善教学体系;采用双师学徒制创新教学方式,深化校企合作,健全实习机制,培养财务数字化人才。通过有效的人才培养路径,加快高校对财务数字化人才的培养,促进数字经济高质量发展。

企业财务数字化转型探究

在数字经济时代,财务数字化转型是很多企业必须要走的路。本文首先对数字化技术的相关概念及理论进行研究;其次,对企业财务数字化转型的必然趋势进行分析总结;然后,对企业财务数字化转型存在的问题展开探索;最后,针对企业财务数字化转型的问题,提出有针对性意见。以期对正在进行财务数字化转型的企业有所帮助。

业以才兴:面向世界一流财务管理体系的数字化财务人才培养模式

要实现中国式现代化,就要实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑。中央企业要建立世界一流财务管理体系,必须首先建设起一支具备优秀数字化能力的一流财务管理团队。针对这一问题,从团队梯度与异质性的视角出发,通过系统梳理一流财务管理团队所应具备的数字化财务人才的类型,在明确人才培养层次、重点和课程体系的基础上,结合目前的培养困境,提出“课题引领+跨类协同+校企共赢”的培养模式,并从体制机制、流程管理、导师建设、考核评价、产业学院等方面提出保障措施。

数字化财务人才中国特色学徒制培养模式的探索

中国特色学徒制是推进职业教育高质量发展的重要途径。现代学徒制和企业新型学徒制在培养数字化财务人才时存在企业核心资源投入不足、“双师型”教师队伍融合不够、企业吸纳就业不足、培养规模有限、系统性不足等问题。通过研究数字化背景下财务类人才采用中国特色学徒制培养模式的可行性,从发挥制度优势、培育“双师型”教师队伍、深化产教融合、调整人才培养方案、完善课程体系等方面探索了构建数字化财务人才中国特色学徒制培养的有效路径,以增强职业教育的适应性,提升数字化财务人才的培养质量。