中职《财务管理》课程中公式教学初探

文章对中职财务管理学科中的大量公式教育现状进行分析,通过对公式记忆方法的探讨,呼吁加强数学、心理学及实际应用与财务管理学科的紧密结合,试图寻找最合理最简洁的教学方法解决一些会计问题。