多种财务综合评价方法的组合应用

为了克服常见的多指标财务综合评价中的主观赋权法所带来的局限性,应选取几种客观赋权的财务综合评价方法,并加以组合运用,以充分利用各种财务综合评价方法所揭示的评价信息,确保企业财务综合评价方法的科学性和结果的客观性。

基于职业能力培养的VBSE财务综合实训教学改革——以许昌学院为例

随着大数据、人工智能、区块链等信息技术的快速发展,数字化浪潮席卷而来,数智时代对财会类大学生的职业素养有更高要求。本文反思教学实践,重构VBSE财务综合实训教学内容,旨在提高财会类大学生的自我认知能力、分析经济业务的专业能力、数据处理与分析能力、团队合作与沟通表达能力、自主学习能力、职业规划能力。

TOPSIS在电力上市公司财务综合能力评价中的应用

首先根据电力上市公司的特点建立了一套评价其财务综合能力的指标体系 ,然后引入多目标决策中的逼近理想解法 (TOPSIS法 )建立了电力上市公司财务综合能力的TOPSIS评价模型 ,最后用实例证明了这种方法的可信度与实用性。该方法还可以推广到其他类似问题的评价中。

基于层次分析法的财务综合评价研究

深入的介绍了层次分析法;依据此理论,构建了层次分析法下财务综合评价的模型;最后选择了五家电器类上市公司做为样本,运用构建的层次分析模型进行了财务综合评价的实证.结果表明:把层次分析法应用于企业财务评价当中是一种行之有效的研究方法.

高校财务综合评价体系指标体系有效性研究

高校财务综合评价体系的建立,为分析和掌握高校财务资源配置,检测高校财务风险,预警财务危机,提供了有效的途径。然而,这套建立在高校财务工作经验基础上的评价体系仍然有待改进和完善。旨在通过利用2002年教育部部属74所高校的实际数据,运用科学的统计分析方法,对高校财务综合评价体系指标的选取和分类进行研究,并提出指标优化建议。

可拓学在财务综合评价中的应用

用可拓学的思想方法建立了企业财务综合评价物元模型,采用了一种新的权系数确定方法,给出了基于关联函数的可拓评价方法,对企业财务业绩进行了可拓分析。

《财务分析学》课程建设及创新研究——兼论学生财务综合分析能力的培养

随着我国社会主义市场经济的不断深化,社会对学生财务分析能力的要求越来越高,而传统财务分析教学模式不利于培养学生的财务综合分析能力,有必要对其进行改革和创新。文章借鉴中国矿业大学管理学院的实际做法,从8个方面介绍了《财务分析学》课程建设及创新的具体措施,期望能对其他高校的财务分析教学提供借鉴。

企业财务综合评价──理论与模型

从所有者角度对企业财务业绩作综合评价分析，并拟建了综合计分模型。

因子分析法在投资项目财务综合评价中的应用

项目分析技术经济学中 ,对投资项目的财务评价一般根据“建设项目经济评价方法与参数” ,对项目各盈利、偿债能力指标进行单独、分别评价。文章引入因子分析法 ,建立财务综合评价模型 ,对投资项目进行财务效果综合评价 ,既保留了项目各财务评价指标的主要信息 ,又避免了评价的片面性 ,且具有评价过程操作简单、直观的特点。

基于主成分分析法与熵值法结合模型的财务综合评价

一、指标选择及数据来源 （一）财务指标选择原则在选取财务指标时，应遵循以下三个原则：（1）客观性。所选取的指标以公开披露的信息为依据。 （2）全面性。所选取的指标能够综合反映企业的盈利能力、偿债能力、营运能力、发展能力。 （3）重要性。所选取的指标是能反映企业上述能力的重要指标。 （二）具体指标根据上述原则，本文指标选取如下：

关于改进财务综合评价方法的设想

财务评价是以企业财务报告反映的财务指标为主要依据,对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析,以反映企业在运营过程中的利弊得失、财务状况及发展趋势,为改进企业财务工作和优化经济决策提供重要的财务信息.财务评价的最终目的在于全方位地了解企业经营理财的状况,并藉以对企业经济效益的优劣作出系统的、合理的评价.单独分析任何一个财务指标,都难以全面评价企业的财务状况和经营成果.要想对企业的财务状况和经营成果有一个总的评价,就必须进行相互关联的分析,采用适当的标准进行综合评价.财务综合评价就是将营运能力、偿债能力、盈利能力和发展能力等诸方面的分析纳入一个有机整体之中,全面地对企业的经营状况、财务状况进行解剖和分析,从而对企业经济效益的优劣作出的评价和判断.

基于层次分析法的武汉城市圈制造业上市公司财务综合评价

基于层次分析法建立企业财务业绩综合评价模型,对武汉城市圈31家制造业上市公司的财务业绩进行了综合评价,得出如下结论:第一,公司经营业绩分布有一定的板块特征;第二,连续亏损两年或三年的制造业企业经营不稳定,财务风险大;第三,盈利能力、成长能力较弱加大了企业财务风险;第四,资本结构趋于优化,但总风险仍然较大。圈内制造业企业应加强技术创新,提高盈利能力;应扩展融资模式,优化融资结构;应注重主营业务的发展,兼营其他多元化的业务;应提高服务水平和产品质量,增强市场竞争能力;应建立健全财务风险防范机制,提高抗风险能力。

论会计实验过程中学生财务综合分析能力的培养

会计验证性实验要向综合性实验发展,结合大学生《财务分析》课程的学习,会计实验过程中培养学生的财务综合分析能力十分必要,它是开设综合性实验的一种尝试,也是培养学生分析能力、实践能力和综合素质的一种探索。本文仅就在会计实验教学过程中培养学生财务综合分析能力的基本内容和途径进行探讨。

基于灰色聚类分析的航空公司财务综合评价

将灰色系统理论的聚类分析方法应用于财务综合评价体系,根据财务综合评价的影响因素,确定了白化权函数,通过对国内外20家航空公司的财务综合评价,证明了该方法的可行性和使用性。

加强会计专业技能实践教学,提升财务综合能力

作者通过对用人单位和会计毕业生就业情况的两项调查工作,分析研究高职院校会计毕业生应具备哪些会计技能,并提出学校应如何培养学生的财务综合能力,以提升会计毕业生的就业竞争力,降低就业压力,提高就业率。

商业银行财务综合评价探讨

在深入阐释商业银行财务评价内容的基础上,设立了商业银行财务评价指标体系,将"沃尔评分法"运用于商业银行财务综合评价模式的构建,并用"Delphi法"和"层次分析法"解决了"沃尔评分法"中存在的问题,即基础评价指标选取与权重大小的确定,从而进一步拓宽了商业银行财务评价的思路,完善了商业银行的财务评价机制。

我国农业事业单位财务综合效益评价方法浅析

本文对国内外有关财务综合效益的评价方法进行回顾,并针对农业事业单位的财务特点,结合我国已有的财务综合效益评价现状,指出我国农业事业单位财务综合效益在评价指标方面存在的问题,并进一步指明对原有指标体系进行完善的必要性。

基于VBSE财务综合实训教学的研究

本文论述了当前财务实训教育中的常见问题,分析了VBSE财务综合实训软件,并提出了实施VBSE财务综合实训教育的策略。