教育对政治信任与财富分配公平感影响的性别差异

采用2014年武汉市综合社会调查数据,分析教育对人们财富与收入分配公平感知的直接和间接效应,及两性之间的差异。为此,在建立的结构方程模型中共设置了三条路径,第一条路径是教育对财富分配公平感的直接效应,第二条路径通过社会经济地位隐变量考察教育的经济效应,第三条路径则把政治信任作为中介变量考察教育在财富分配公平感中发挥的非经济效应。分析结果显示,第一条路径中,教育并不能对女性的财富分配公平感产生直接影响。在男性样本中,这一结果则比较显著。存在显著的两性差异。第二条路径中,教育所带来的社会经济地位提升,能够显著影响男性对财富分配公平的判断。这一结论在女性群体中则不成立,存在两性差异。第三条路径,经由政治信任分析教育对财富分配公平感的影响,在男女两性样本中均比较显著,没有性别差异。总体来说,教育对男性的财富分配公平的感知具有全面的显著影响。对女性的影响则没有那么显著。尤其是随着社会经济地位的提升,女性对财富分配公平感的判断并没有得到相应加强。