基于财税互联的企业管理仿真实验室建设探析

随着财税信息化建设跨越式发展对社会及院校的育人模式提出了新的要求,如何在财务会计实践教学当中避免财税割裂,使学生在掌握制造、商贸等各企业日常业务流程及数据分析方法的同时,更可以模拟企业经营活动中所涉及的所有税务操作和涉税统计分析,就成为企业管理仿真实验室建设亟待解决的问题。本文基于这一现状对财税互联式ERP仿真实验室的建设提出一些意见与建议。

基于“互联网+财税”的会计学专业校企协同育人模式的改革与实践——以西安工业大学会计学专业为例

在依托校企协同创新建设创新型国家的大背景下,分析我国校企协同育人的研究现状,总结校企协同育人的基本内涵及特征是深入研究校企协同育人模式改革与实践的基本前提;西安工业大学针对会计学专业传统人才培养模式的存在的主要问题,提出了基于"互联网+财税"的会计系专业校企协同育人改革与实践机制,以期为社会培养理论知识与实践操作技能兼备的应用型会计人才,同时也能更好的提升学生实践能力和创新能力,促进其就业竞争力,以适应经济社会发展需要.

基于“互联网+财税”的校企协同育人实践效果的调查分析——以西安工业大学会计学专业为例

在校企协同创新建设创新型国家的大背景下,分析当前会计教育行业发展的新趋势,基于会计学专业传统人才培养模式存在的主要问题,西安工业大学联合企业、共建基于“互联网+财税”的会计系专业校企协同育人改革与实践机制;通过实践调查的方法验证了基于“互联网+财税”的新型会计云共享人才培养模式能更好地为学生所接受,提升学生实践能力和创新能力,促进其就业竞争力,适应经济社会发展需要,同时进一步促进本校会计学专业教育自身发展以及更好地满足学科自身发展的需要。

“双创”大环境下代理记账与互联网的融合与拓展

近年来,伴随着“大众创业,万众创新”的口号,国内许多中小民营企业快速增长,遍地开花,市场规模与日俱增,使得代理记账这一行业也呈现出飞速发展的态势。随着互联网技术的不断发展,代理记账行业也遭到“互联网+”的强烈冲击,许多代理记账公司已开启了“互联网+”模式下的转型之路。本文主要阐述了在现阶段“双创”大环境下,对传统代理记账的发展及不足,结合当下最流行“互联网+”新模式,研究发展创新型代理记账的未来与发展趋势走向。