高职“岗课赛证”融通教学实践——以“智能财税共享服务”课程为例

在“智能财税共享服务”课程中,构建“岗课赛证”一体化课程教学模式是对职业教育改革政策的创新性尝试。“智能财税共享服务”课程找准了专业服务面向的职业岗位群,校企融合,对接课程内容,瞄准职业职称证书,并与全国职业院校技能大赛相衔接,有效地解决会计类课程偏重理论、学生缺乏学习兴趣、职业技能证书课程考试通过率偏低、脱离会计工作岗位实际业务等一系列问题。同时,发挥育人共同体各方人才优势,有效地解决专任教师的实践能力不足的问题,提升了教师的教学水平和专业实践能力。

现代农业企业财税共享体系运行的困境与对策研究——兼1+X证书试点工作的企业调研报告

财税管理水平会直接影响现代农业企业的经营和发展。在当下的经济市场中,很多企业由于不注重财税管理导致企业的财税管理水平较低,这也会直接影响企业的经营和发展。本文就现代农业企业财税共享体系运行的困境进行探讨,并提出相应的解决措施。

新型“财税共享中心”学徒制教学实践的创新研究

针对高职财会专业面临的教学实践产出不能满足企业需求、"双师型"教师队伍建设薄弱、外聘兼职教师队伍能动性不足等问题,展开现代学徒制的可行性分析,并通过浙江经贸职业技术学院财税共享中心的实践,进行高职财会专业教学实践中推广现代学徒制的创新研究,为其他同行财会专业的教学提供一定的借鉴。

财税共享中心运营模式在小微企业中的应用研究

通过对小微企业当前财税服务现状的调查研究,指出当前代理记账模式的诸多弊端,借鉴新兴技术嵌入会计行业应用实践,探讨财税共享中心运营模式在小微企业中的应用,实现小微企业财税服务模式的转变,促进小微企业持续健康发展。

高职会计专业现代学徒制人才培养路径探索——以江浙沪财税共享中心的建立为例

江浙沪大数据财税共享中心通过校企共建,予教于生产实践,予生产实践反哺人才培养,使得人才培养与企业发展共生互利,是新时代背景下学校会计专业发展的创新举措,也是会计专业现代学徒制人才培养的探索。文章将以江浙沪财税共享中心现代学徒制模式的运行为例,探讨其运行中存在的问题以及解决对策。

信托公司智能财税共享平台的建设研究

全面实施“营改增”的大背景下,通过查摆信托公司当前财务管理状况存在的主要问题,对建设智能财税共享平台进行可行性分析,借助互联网技术的创新成果,基于业务与财务深度融合的管理理念,提出建设的目标与思路,对于信托公司加强费用管控、规范业务流程、整合资源增效、夯实战略支持具有重要意义。

业财税智能共享系统下的企业全面预算管理探讨——以M企业为例

在信息化的大背景下,各种信息的传播途径越来越多样化;在企业现代化管理中,全面预算管理工作也占据着重要地位。而现代企业在管理的过程中正是需要使用多个途径来实现管理功能以及手段上的融合。因此,本文以M企业为例研究发现,随企业规模的快速增长、工艺流程的日趋复杂,传统管理方式已远远不能满足企业需要,只有在业财税智能共享系统与全面预算管理工作的结合下,企业依靠现代技术条件,才能更优化预算管理标准化的工作流程,实现企业全面预算管理的战略目标。

基于智能时代的财务共享服务构建

作为一种新的财务管理模式,财务共享服务在提高财务部门工作效率、降低运行成本、提高财务信息准确性、加速财务管理标准化进程等方面发挥了重要作用。本文基于财务共享服务在我国的发展现状,分析财务共享服务目前在业务流程、绩效考核、风险管控等方面的不足,提出智能时代背景下财务共享服务的发展方向,以期实现财务共享服务工作的标准化、智能化,提升财务服务的效率和质量。

“互联网+”环境下白酒企业财税数字化转型分析

随着互联网与财税管理的深入融合,白酒企业亟须基于白酒业务战略和财务资金配置战略制定财税数字化转型蓝图,并且依托财务共享服务模式、ERP资源管理计划等互联网生态系统,构建智慧型财务和税务控制体系。文章基于提高白酒企业财税信息化建设水平和纳税筹划的可行性,分析了“互联网+”环境下白酒企业财税数字化转型的主要内容,剖析了财税数字化控制管理体系对白酒企业高质量健康发展的重要性,提出了“互联网+”环境下白酒企业财税数字化转型的策略。

会计专业现代学徒制的实践研究

现代学徒制的实践探索已经成为当代职业教育的热点,文章以江苏省徐州财经高等职业技术学校会计专业现代学徒制试点项目的具体实践为例,按照"四中心,三层次"的实践步骤,提出了"1234"的实践体系,实现了校企深度合作目标,闯出了一条顺应会计变革的互联网下的现代学徒制培养模式。

高职院校会计专业现代学徒制教学探析

高职院校会计专业是地方会计技能型人才的培养和供给主体,然而高职院校会计专业传统教学模式存在教学模式重理论轻实践、教师队伍缺乏实践经验、学生实习环节校企脱轨等局限,造成会计专业学生就业不理想。为实现人才培养和人才需求的对接,学校致力于自己开发能够提供大量会计岗位的校内实训基地,财税共享中心的出现,为这种实训基地的建立提供了条件。基于财税共享中心帮助高职院校会计专业构建学生学徒双重身份、实现教师和企业师傅双主体教学,推动会计专业人才培养方案的实质性变革和现代学徒制的深度落实。

数字化时代物流企业的财务创新分析

随着数字化经济的蓬勃发展以及互联网+时代的到来,各行各业发生了翻天覆地的变化。本文以物流企业财税共享中心为例进行分析,通过研究业财税共享中心的功能以及财务效果,总结成功的经验,并针对其不足之处提出建议,为物流行业其他企业财务创新提供一定的思路和参考。

探讨业财融合助力小微企业融资的路径

融资难问题长期存在于我国小微企业群体中,小微企业在经济增长、增加就业、科技创新等方面的作用发挥很容易受到限制。基于此,本文将简单分析业财融合的特征,并围绕小微企业融资中业财融合的价值、业财融合助力小微企业融资的路径开展深入探讨,希望研究内容能够给相关从业人员以启发。

互联网+背景下的财税信息共享平台建设

当前,我国已经颁布实施了《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,互联网+正式投入到实际中运行,并以较快的速度应用到各个领域中,涵盖了财税领域,扩大了税收事业的发展空间。