高职财经专业教育与创新创业教育融合路径探究

以提升学生的创新创业能力、实现创新创业教育与财经专业教育的深度融合为主旨,对高职财经专业教育与创新创业教育的融合路径进行了分析,以便将创新创业的理念融入到专业教育中。以建立专创融合式课程体系、协同式实践平台、复合型师资队伍为融合的抓手和路径,培养学生双创思维和能力,为全面提升学生综合能力,力争实现职业教育与双创教育协同发展。

财经专业诚信教育的观念转向与路径创新——基于“大思政”视角

“大思政”理念的核心内涵就在于对“大”的阐释,“大”体现在系统性、互动性、泛在性三个主要特征。以“大思政”理念观照财经专业诚信教育,需要实现从“独角戏”到“合奏曲”、从“小个体”到“大时代”、从“单向度”到“多场域”、从“单薄型”到“广博型”、从“同质化”到“显个性”等五个转向;通过开放办学实现教育主体的多元化,通过主题融入实现教育内容的丰富化,通过多维联动实现教育场域的立体化,通过共建共享实现教育资源的鲜活化,通过立足学科实现教育方法的特色化。此外,如何调动专业课教师的诚信育人积极性,如何实现学校与社会各方的常态化诚信教育合作,如何有效评价诚信教育的实际效果是财经专业诚信教育创新中的几个难点。

云南省高层次财经新闻人才的培养路径研究

党的十八届三中全会吹响了各领域深刻变革的号角,引发了对新闻传播高端专业人才(包括高层次财经新闻人才)的极大需求。适应时代发展的需要,结合云南省新闻从业人员及对高层次财经新闻人才的需求现状,结合云南省情,提出了重点从课程设置和实践实训两个方面入手,坚持"双财经"特色,解决云南省高层次财经新闻人才培养方式的路径。