《财经基础知识》创新教学的探索

目前，中职类学校的学生的基础知识普遍较差，且处在青春叛逆期，传统的教学模式单调，枯燥，尤其像《财经基础知识》这类经济类学科，概念多且抽象，不宜理解。使得学生厌学情绪严重。传统的教学模式已经不能达到理想的教学效果。文章就这个状况，进行了深入的教学探索，提出了新的教学方法。希望能有效的提高了学生的学习兴趣，从而产生学习的积极性。