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财经类院校数学建模培养模式探讨与实践
1
作者
王庆勇
张宝全
陈潇阳
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2015年第11期174-175,共2页
财经类院校数学建模现阶段的培养定位一定要适合自己的特色,制定好符合自己定位的培养模式,让学生学到真才实学,最后照样可以厚积薄发。根据目前已经有的资源开设可以实施的现阶段的学习目标:学生应用数学解决实际问题的能力,分析和解...
财经类院校数学建模现阶段的培养定位一定要适合自己的特色,制定好符合自己定位的培养模式,让学生学到真才实学,最后照样可以厚积薄发。根据目前已经有的资源开设可以实施的现阶段的学习目标:学生应用数学解决实际问题的能力,分析和解决问题以及数学建模的能力,数学模型的求解能力以及对计算机工具和数学软件的使用能力,数学迁移能力和创新能力等。
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关键词
财经类数学建模
培养定位创新
分阶段培养
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题名
财经类院校数学建模培养模式探讨与实践
1
作者
王庆勇
张宝全
陈潇阳
机构
湖北经济学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2015年第11期174-175,共2页
文摘
财经类院校数学建模现阶段的培养定位一定要适合自己的特色,制定好符合自己定位的培养模式,让学生学到真才实学,最后照样可以厚积薄发。根据目前已经有的资源开设可以实施的现阶段的学习目标:学生应用数学解决实际问题的能力,分析和解决问题以及数学建模的能力,数学模型的求解能力以及对计算机工具和数学软件的使用能力,数学迁移能力和创新能力等。
关键词
财经类数学建模
培养定位创新
分阶段培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
O141.4-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
发文年
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1
财经类院校数学建模培养模式探讨与实践
王庆勇
张宝全
陈潇阳
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2015
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