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五育多元:新文科视域下财经类高校大学英语教学创新路径探究
1
作者
李娇
《黑河学院学报》
2024年第3期112-115,共4页
新文科战略是基于全球化与科技创新大背景下顺应而生的新理念,新文科理念强调打破学科界限,实现文科与其他学科的融合发展,注重与思政教育相结合,提升学生的文化自信意识。大学英语作为公共必修课,要积极响应国家新文科战略要求,创新教...
新文科战略是基于全球化与科技创新大背景下顺应而生的新理念,新文科理念强调打破学科界限,实现文科与其他学科的融合发展,注重与思政教育相结合,提升学生的文化自信意识。大学英语作为公共必修课,要积极响应国家新文科战略要求,创新教学模式。财经类院校的英语教学采用“五育多元”的大学英语教学模式,建立新文科视域下财经类院校大学英语教学的新路径。
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关键词
新文科战略
财经类课程教学
大学英语
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职称材料
高校财经类课程实验教学模式设计研究
被引量:
1
2
作者
王彩峰
《财会学习》
2016年第6期255-256,共2页
我国当前教育的宗旨是,提高学生的创新意识与实践能力。对于我国高校财经类的学生来讲,课程实验是学生必修的的功课,对发挥学生的创新与实践能力具有一定的帮助。然而我国高校财经在课程实验教学上缺乏经验,理论性不够,实验教学方法落后...
我国当前教育的宗旨是,提高学生的创新意识与实践能力。对于我国高校财经类的学生来讲,课程实验是学生必修的的功课,对发挥学生的创新与实践能力具有一定的帮助。然而我国高校财经在课程实验教学上缺乏经验,理论性不够,实验教学方法落后,没有一套完整的合理性的实验教学体系。本篇文章研究将财经教学的学习理论与实验的实践性相互结合在一起,对实验教学理念与教学的目标、实验项目的设计、实验场所的环境进行相应的假设与尝试,设计出可以给学生带来较强理论性的设计性实验方法,制定出合理的,完整的实验教学模式体系。为我国的实验教学整体水平的提高做出一份贡献。
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关键词
高等院校
财经
类
课程
实验
教学
模式
问题
建立实验
教学
模式体系
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职称材料
茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的探讨
3
作者
成媛
《福建茶叶》
2024年第8期137-139,共3页
在高校财经类课程思政教学中融入中国传统茶文化元素,不仅可以在教学中达到良好的育人效果,还能够对学生的思想道德品质、思维方式、价值观念等进行塑造,并为学生提供丰富的情感体验,使学生在潜移默化中接受中国传统文化的熏陶,达到育...
在高校财经类课程思政教学中融入中国传统茶文化元素,不仅可以在教学中达到良好的育人效果,还能够对学生的思想道德品质、思维方式、价值观念等进行塑造,并为学生提供丰富的情感体验,使学生在潜移默化中接受中国传统文化的熏陶,达到育人目的。基于此,本文首先对中国传统茶文化元素与高校财经类课程思政教学的内涵进行了分析和探讨;然后分析了茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的价值;最后从教材的融入、课堂及第二课堂的不断挖掘及以“茶文化”为载体,以“课程思政”为导向,以“新媒体技术”为支撑等方面提出了茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的具体路径。
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关键词
茶文化
课程
思政
财经类课程教学
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职称材料
题名
五育多元:新文科视域下财经类高校大学英语教学创新路径探究
1
作者
李娇
机构
大连财经学院商学院
出处
《黑河学院学报》
2024年第3期112-115,共4页
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目“探究商务英语翻译混合式教学教师素养提升路径”(202102546018)。
文摘
新文科战略是基于全球化与科技创新大背景下顺应而生的新理念,新文科理念强调打破学科界限,实现文科与其他学科的融合发展,注重与思政教育相结合,提升学生的文化自信意识。大学英语作为公共必修课,要积极响应国家新文科战略要求,创新教学模式。财经类院校的英语教学采用“五育多元”的大学英语教学模式,建立新文科视域下财经类院校大学英语教学的新路径。
关键词
新文科战略
财经类课程教学
大学英语
Keywords
the strategy of new liberal arts
the teaching of finance and economics courses
college English
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高校财经类课程实验教学模式设计研究
被引量:
1
2
作者
王彩峰
机构
甘肃建筑职业技术学院
出处
《财会学习》
2016年第6期255-256,共2页
文摘
我国当前教育的宗旨是,提高学生的创新意识与实践能力。对于我国高校财经类的学生来讲,课程实验是学生必修的的功课,对发挥学生的创新与实践能力具有一定的帮助。然而我国高校财经在课程实验教学上缺乏经验,理论性不够,实验教学方法落后,没有一套完整的合理性的实验教学体系。本篇文章研究将财经教学的学习理论与实验的实践性相互结合在一起,对实验教学理念与教学的目标、实验项目的设计、实验场所的环境进行相应的假设与尝试,设计出可以给学生带来较强理论性的设计性实验方法,制定出合理的,完整的实验教学模式体系。为我国的实验教学整体水平的提高做出一份贡献。
关键词
高等院校
财经
类
课程
实验
教学
模式
问题
建立实验
教学
模式体系
分类号
F0-4 [经济管理—政治经济学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的探讨
3
作者
成媛
机构
新疆科信职业技术学院
出处
《福建茶叶》
2024年第8期137-139,共3页
文摘
在高校财经类课程思政教学中融入中国传统茶文化元素,不仅可以在教学中达到良好的育人效果,还能够对学生的思想道德品质、思维方式、价值观念等进行塑造,并为学生提供丰富的情感体验,使学生在潜移默化中接受中国传统文化的熏陶,达到育人目的。基于此,本文首先对中国传统茶文化元素与高校财经类课程思政教学的内涵进行了分析和探讨;然后分析了茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的价值;最后从教材的融入、课堂及第二课堂的不断挖掘及以“茶文化”为载体,以“课程思政”为导向,以“新媒体技术”为支撑等方面提出了茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的具体路径。
关键词
茶文化
课程
思政
财经类课程教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五育多元:新文科视域下财经类高校大学英语教学创新路径探究
李娇
《黑河学院学报》
2024
0
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职称材料
2
高校财经类课程实验教学模式设计研究
王彩峰
《财会学习》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
茶文化元素融入高校财经类课程思政教学的探讨
成媛
《福建茶叶》
2024
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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