高等财经职业教育的挑战与机遇

文章回顾了我国高等财经职业教育的发展历程,指出我国高等财经职业教育面临定位冲突、供给过剩、校企合作动力缺乏定位等挑战,同时也存在多种机遇:高等教育入学率的不断提升使高等财经职业教育的刚需依然强劲、职业教育本科的试点为高等财经职业教育提供了更大的空间、政府机关直属事业单位招聘职业院校学生将改变社会对高等财经类职业教育定位的看法。最后,文章提出从主动对接财经类本科教育、推进财经类职业院校的合并重组、注重高等财经职业院校的专业技能教育与综合素质教育协调发展等推进高等财经教育发展的建议。

关于高等财经职业教育几个问题的思考

本文结合财经职业教育发展的现状 ,分析了今后发展高等财经职业教育需要思考的四个问题 ,即高等财经职业教育应培养什么样的人才 ,高等财经职业教育应以什么样的生源为主 ,如何确定高等财经职业教育的办学模式 ,如何评价高等财经院校的办学效益。

我国高等财经职业教育缺乏吸引力的成因分析

21世纪是一个人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪,也是一个需要大量专业技能人才的世纪。我国高等财经职业教育以培养专业的财经类技术人才为己任,以期能为社会输送更多的财经专业人才,但是就其近几年的招生情况来看,情形并不容乐观,因此从各方面探寻我国高等财经职业教育缺乏吸引力的成因从而找到切实可行的解决路径变得尤为重要。

对高等财经职业教育几个问题的思考

校企合作、工学结合、服务社会是当前我国高等职业教育改革和发展的方向,经过三年的国家示范性院校的建设,高职教育改革和发展取得了一定的成绩,但是在高等财经职业教育诸如培养目标、课程建设、师资力量、实践教学等方面还存在着一些认识上的问题,还没有建立起一套切实可行的运行体系和长效机制,因此,有必要对一些亟待解决的问题进行研究探讨。

财经类职业教育校企合作中的知识转移研究

财经类职业教育校企合作中的知识转移是一种基于知识传播与应用的知识转移。根据财经类职业教育校企合作中的知识特性可以构建一个知识空间,来分析知识转移过程,进而研究知识转移层次和知识转移运行的平台。

基于提高人才培养质量的高等职业教育创新研究

面对竞争日益激烈的高职招生市场,如何使高职财经专业立于不败之地,创新人才培养机制无疑是最佳路径选择。只有通过注重学生综合素质的提高,激发学生的学习兴趣;加强教师业务培训,提高年青教师的实践水平;提升科研水平,做到以科研促教学等措施,才能培养高素质的财经类人才。

需求视角下财经专业课程思政案例库建设研究

以多维需求为视角,对职业教育中财经专业课程思政进行解构,对专业课课程思政开展国家、社会、企业、专业和学生五维需求分析,提出职业教育财经专业课程的思政内容构建和案例建设路径,为财经专业课程思政建设案例库提出“史、德、技、神”四维内容匹配“五方”需求和在财经专业课程思政改革中将校企合作推向深入的针对性策略。