财经院校学生在线学习行为分析研究

分析学生在线学习行为,定制个性化学习实效路径,顺应信息时代高等教育发展的趋势和潮流。该文以财经院校学生在线学习行为数据为依托,首先建立熵权TOPSIS在线学习行为分析模型,对财经院校各专业学生的在线学习行为进行评价和比较分析。然后用障碍度模型识别财经院校各专业在线学习行为障碍因子的共性特征和差异性特征。最后提出促进财经院校学生在线学习实效的路径,为在线学习师生提供更多的实践参考与理论依据。

财经类院校大学生心理健康水平的现状分析

该研究主要目的是了解财经类学院大学生心理健康状况的现状及其可能的影响因素,为心理健康教育提供依据。研究采用问卷调查的方法,将结果与各种常模进行方差比较,并在不同组间进行差异性比较。研究结果显示:财经类院校学生整体心理健康状况较好,但容易出现强迫等负性情绪;女生出现强迫症状的情况较高;男生出现偏执症状的情况较高;不同生源地的学生在人际关系敏感方面得分不同。

财经院校大学生语文能力的调研分析与培养对策

财经院校大学生一般要求具备较高的语文素质和能力,但由于重专业轻人文思想、对大学语文不够重视以及传统语文教学方法不当的影响,财经院校大学生普遍在文字、语言、文章、文学修养等方面存在问题。应重新整合选修课资源,统筹进行通识教育改革,适时实施语文水平达标测试,以提高学生的语文水平和能力。

科教融合视角下的地方财经类院校大学生创新创业能力培养路径研究

针对地方财经类院校大学生创新创业能力培养过程中存在的实践能力与岗位胜任力不匹配、教学与科研脱离、理论教学与实践教学脱节、创新创业能力不能满足当前社会需求等问题,探索构建科教融合,以项目为驱动的财经类院校大学生创新创业能力人才培养模式,促进地方创新创业人才的培养。

财经类院校学生媒介素养意识培养的思考

本文试图从媒介素养的内涵入手，结合我国财经类院校学生媒介素养的现实情况，从媒介认知、媒介解构和媒介建构三个方面，对我国财经类院校学生媒介素养教育的意识培养问题进行进一步的研究和分析。

地方财经类本科院校大学生的就业SWOT分析

SWOT分析法,又称态势分析法,是一种进行战略选择的有效工具。本文对二本财经类高校大学生就业进行SWOT分析,探讨地方财经类院校的发展状况与毕业生就业的内在联系,为大学生就业问题提供相应的分析方式,并据此对大学生的职业生涯规划提出了有益的建议。

财经类院校学生心理资本提升策略研究——基于课程开发视角

心理资本是个体在学习、工作、生活中表现出来的一种积极阳光的心理状态,包括自信、乐观、希望、韧性四个组成部分.本研究试图通过合理的培养和开发,进一步提升财经类院校学生的心理资本水平,使学生在市场经济、知识经济、经济全球化背景下,在职场变化加剧、竞争激烈的环境中具有很强的职业适应力和可持续发展能力,为国家的经济发展培养出高素质的商科人才.

基于新儒商理念的财经院校大学生创业精神的培育

目前中国财经院校大学生创业的成功率偏低,其中一个重要原因是创业精神的欠缺。新儒商理念与创业精神的契合,对创业具有重要的指引和驱动作用。为提高大学生创业的成功率,中国财经院校应当秉持和奉行新儒商理念,积极实施新儒商教育,构建基于新儒商理念的大学生创业精神的培育机制,营造"新儒商"文化氛围、注重学生能力培养、强化思想道德教育、搭建新儒商通识教育平台、全面提高教师素质,从而培养造就新儒商型创业人才。